2017年中学教研工作总结与2017年中学教育工会工作总结合集.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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2017年中学教研工作总结与2017年中学教育工会工作总结合集.doc

2017年中学教研工作总结与2017年中学教育工会工作总结合集

2017年中学教研工作总结与2017年中学教育工会工作总结合集 2017年中学教研工作总结范文 一、规范管理,强化培训 1、规范管理。按照有关部门的要求,我校建立了 一表两册(设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册),每周教学应用不得少于30节,每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度,用制度来保障应用,推动应用的深入发展。 2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能,学校建立了一套有效的培训机制,以骨干教师为龙头,以全员培训为途径,落实培训计划,完成培训任务。学校积极开展校本培训工作,各校都制定了切实可行的培训方案,分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果,对每位教师进行综合评定,分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源,运用模式二资源备课、上课,制作课件等。 二、加强应用,发挥效益 1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点,我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求,比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源,积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。 2、加强教学研究。教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式,组织教研人员和一线教师对 远程教育资源与学科整合 广泛开展研究,利用远教资源,提高了课堂教学质量。 3、资源应用形式多样。学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。在学期初,学校组织优秀教师上公开课,要求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。教师观看示范课,进行小组讨论,探讨新的教学模式。 三、加强检查、督导和考评,把远程教育的各项工作落到实处 1、建立远程教育应用督导评估机制,把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容,一周一查,一月一通报。对检查中出现的问题当场指出,令其整改。 2、学校根据本校实际,制定出详细的考核细则,每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考核,考核结果与年终考评相挂。把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核,形成激励机制,并落实奖惩措施。 12 2017年中学教育工会工作总结范文 20**年度,我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下,高举建设中国特色的社会主义理论的伟大旗帜,深入学习、贯彻 三个代表 的重要思想,深入学习党的**大会议精神,落实科学发展观,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,全面提高教代会质量,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,现将20**年工会工作总结 一、努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。加强理论学习,提高教工师德水平。 不断学习是提高教师师德水平,促进教师整体素质不断提高的保证。首先,我们加强了政治理论的学习,让教师树立正确的人生观、职业观。我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识、邓小平文选,学习马克思的辩证唯物论,将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来,在提高教师政治觉悟的基础上,开展行之有效的师德教育。 加强法制学习。在师德教育中,我们坚持以法治教,以法治校。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识 3.配合教科室,开展科研活动,提高教师业务水平。工会主动为教师解忧,开设了教工阅览室为教师科研提供了方便,组织教师去兄弟学校参观取经,拓宽教师视野。 二、贯彻落实《工会法》,坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。 教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。实施民主管理。 校工会通过认真组织和筹备,成功召开二届一次教代会。本次教代会共收到提案33件,提案内容涉及教学改革、师资队伍建设、人才培养、管理体制改革等事关学校发展的重要事项。工会提案委员会对工会提案进行了认真的办理,各种提案均得到落实,大大提高了工会在学校民主决策、民主管理、民主监督的作用,使工会组织的地位有了较大的提升。 坚持校务公开。 学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于 校务公开 的意见精神,积极组织实施学校校务公开。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员工的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。 3.参与学校的决策。 工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,

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