(一)操作方法.pptVIP

（一） 操 作 方 法; ;本节路径;总体构成及其它的教学目标;总体构成及其它的教学目标; （一）传统文化主流思想的演变标准要求;（一）主干知识·概念与结论;（一）主干知识·概念与结论;（一）主干知识·概念与结论;（一）教材辅体·材料设计;（一）·经典试题;（一）·经典试题;（一）·经典试题;（一）·经典试题;（一）·经典试题;（一）·教师视野;（一）·教师视野;（二）古代中国的科技与文艺·内容要点;二）·教材辅体;（二）·课例演示与分析 ;（三）近代中国思想解放的潮流·标准要求;（三）主干知识·概念与结论;三）主干知识·教材辅体;（三）·经典试题;（三）·经典试题;2012经典论证题;2012经典论证题;2012经典论证题;2012经典论证题;（三）·经典试题;（三）近代中国思想解放的潮流·经典试题;（三）近代中国思想解放的潮流·教师视野;（四）20世纪以来中国重大思想理论成果·内容要点;（四） 教材辅体;（四） 经典试题;（四）教师视野;（五）现代中国的文化与科技·内容要点;（五）现代中国的文化与科技·经典试题;（五）现代中国的文化与科技·经典试题;（五）现代中国的文化与科技·课例与分析;教师视野;三、必修三教学的“类” ·基本任务;三、必修三教学的“类” ·基于有效课堂的教学策略;三、必修三教学的“类” ·基于有效课堂的教学