功下学期]新人教版y.pptxVIP

教学目的：;;教学过程：;;1、作用在物体上的力。; ;1、辨认力的方向与位移方向的夹角;2、技巧：寻找“夹角α”可以将力的方向向位移方向旋转，当力的方向与位移方向相同时，力的方向所转过的角度就是力与位移方向的夹角。;三、正功和负功;;(1)、分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即： W总=W1+W2+……+Wn;; 例题：一质量为10kg的物体，放在动摩擦因数为0.2的水平支持面上，受到与水平方向成300角的斜向上方20N的拉力作用在水平方向发生5m的位移。 求：（1）拉力所做的功。 （2）外力对物体所做的总功。;课堂练习： 1、关于功的论述，下列说法中正确的是： A、大力做的功多。 B、+5J的功比- 5J的功多 C、物体加速运动时的功比减速速运动时的功多。 D、+10J的功比+5J的功多。; 2、人造卫星在半径为1.0×107m的圆形轨道上受到地球的引力是4.0 × 104N，卫星每绕地球运动一周，地球引力对卫星做多少功？;计算恒力的功公式：W=FScosα 功是标量。功的正、负不表示功的大小，也不表示功的方向。能说明这个力是加快还是阻碍物体的运动。;; / 厨道仙途 vdg96wgv 候，一准儿会有三