人教部编版七年级语文下21《伟大的悲剧》课件 共46张.ppt

1.快速阅读课文，说说在这样恶劣的环境中，谁做了一件什么事？ 2.复述故事 * 斯科特一行在南极探险归途中悲壮覆没。 * 1910年6月 （挪威队） （英国队） 阿蒙森 斯科特 登陆南极 全军覆没 顺利回师 深埋雪国 毫发无伤 * 《伟大的悲剧》 题解？ 鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”美的,有价值的事物的毁灭。　 * （1）悲剧在于其结局； （2）伟大在于探险过程中所体现的人格和精神的魅力。 1、(1-3)满怀希望奔向南极,无限失望踏上归途 2、(4-7)归程途中危险骤增,埃文斯发疯死去 3、(8-10)奥茨越来越走不动,走向暴风雪迎接死亡 4、(11-16)三位英雄集体死亡,却不哀叹任何困难 课文结构 * 埃文斯—— 奥茨—— 威尔逊—— 斯科特—— 鲍尔斯—— 英国海军军士 英国皇家禁卫军骑兵上尉 科研博士 海军上校 身份不明 * 探险队成员及身份： 研读课文 本文的悲剧之所以悲,体现在哪些方面? 1、角逐失败之悲2、全军覆没之悲3、亲历死亡之悲4、为人作证之悲 渲染的悲是悲哀还是悲壮？ 悲壮 * 1、诚信，有令人敬佩的绅士风度； 2、坚毅执著，为事业而献身的英雄气概； 3、强烈的集体主义精神； 4、无私的爱 斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？ * 深入探究 1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？ “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。” 作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。 * 2、斯科特一行探险的意义何在？ 认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 * 　二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？） 作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。 * 　2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 （国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？） 作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、 洋洋得意 。这真是“以我观物，物皆著我之色彩　”。 * 3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。 * 　4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？） “心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加增强了悲剧效果，给人心灵的冲击。 * 5、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （这两句话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？） 这两句话意思是斯科特在与