北师大版七年级数学下册第5章第1节轴对称现象共27张.ppt

6.如图：在3×3的正方形网格中，已有两个小正方形被涂上颜色．若再将图中其余小正方形任意涂一个，使整个图案构成一个轴对称图形的方法共有(　　 )种,请在下图中画出来。比一比，谁的速度快！ * * 北师大版七年级下 一、学习目标 1.在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象的共同特征，进一步发展空间观念。 2.认识轴对称图形和成轴对称的图形，会找出简单轴对称图形的对称轴。（重点） 3.了解轴对称图形和成轴对称的图形的区别和联系。（难点） 自学检测 按照导学案中的提示和要求完成 自学检测部分，并用红笔在导学 案中标注自己的疑惑。 如果把　　个平面图形沿着　　 　对折后，直线两旁的部分能够互相 ，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做 。 一 一条直线 重合 对称轴 二、自学检测 对称轴 （ 阅读课本第46－47页） 如果 个平面图形沿 折叠后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的 。 两 一条直线 对称轴 对称轴 三、互动释疑 1、请大家仔细观察!说说两组图片的不同之处和相同之处. 第一组 第二组 比较归纳： １．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够 ． ２．都有 ． ３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这