北师大版物理九年级10.3《探究 物质的比热容》课件2共19张.ppt

探究——物质的比热容 第三节 在物理学中,把在热传递过程中物体吸收或放出热的多少叫做热量.热量用符号Q表示 。 热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J) 由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义。我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量。 一、热量 新知探究 思考下列问题： （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （3）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？ 某种物质在温度升高时所吸收的热量多少，可能跟物质的质量有关，跟升高的温度有关。 （4）在吸收和放出的热量相同的条件下，不同的物质，升高或者降低的温度是否相同？ 热 凉快 夏天，白天在游泳池 山东星火国际传媒集团 中午，沙子很烫而海水很凉。 凉 烫 山东星火国际传媒集团 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。 山东星火国际传媒集团 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。 一、提出问题 二、作出猜想 山东星火国际传媒集团 现象1：加热相同时间，煤油的温度比水温升高的快； 用两个完全相同的电热水壶，分别装上质量和初温都相同的水和煤油，同时加热，让它们升高相同的温度。 实验探究： 收集证据，对比分析： 现象2：如果让