2012高考数学【创新方案】（新课标人教A版）：第九章第三节变量间的相互关系与统计案例课件.pptVIP

解析：根据相关系数的定义和计算公式可知，|r|≤1，且|r|越接近于1，相关程度越大，拟合效果越好；|r|越接近于0，相关程度越小，拟合效果越弱，所以A正确． 答案：A 3．分类变量X和Y的列联表如下： y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d 则下列说法正确的是 (　　) A．ad－bc越小，说明X与Y关系越弱 B．ad－bc越大，说明X与Y关系越弱 C．(ad－bc)2越大，说明X与Y关系越强 D．(ad－bc)2越接近于0，说明X与Y关系越强 解析：对于同一样本，|ad－bc|越小，说明X与Y之间关系越弱；|ad－bc|越大，说明X与Y之间的关系越强． 答案：C 4．(2011·马鞍山模拟)某高校“统计初步”课程的教师随机 调查了选该课程的一些学生的情况，具体数据如下表： 专业 性别　 非统计专业 统计专业 男 13 10 女 7 20 解析：∵K2≈4.8443.841，∴有95%的把握认为主修统计专业与性别有关系，即作出“主修统计专业与性别有关 系”的判断，出错的可能性不超过5%. 答案：5% 5．某服装商场为了了解毛衣的月销售量y(件)与月平均气温 x(℃)之间的关系，随机统计了某4个月的月销