[初中生物]神经调节6.pptVIP

* * 第3章《生命活动的调节》 温州实验中学 徐承翔 二、教学特点 1、注重探究性学习，让学生充分体验探究 的过程和方法。 一、内容概况 神经调节 生命活动的调节 植物激素调节 环境因素的刺激 动物激素调节 植物的感应性现象 体温的控制 动物的行为 植物 生命 活动 调节 动物 生命 活动 调节 体温（℃） 9点 18点 15点 12点 10点 6点 时间 二、教学特点 1、注重探究式学习，让学生充分体验探究 的过程和方法。 2、注重与学生自身的紧密联系，与生活实际 的紧密联系。 第3节 神经调节 【教材分析】 【教学目标】 探究人体某种反射现象；收集资料，关注脑科学的前沿进展。 说出神经系统的组成、结构和功能。 活动建议 具体内容目标 了解神经调节的基本过程。 说出神经元的结构和功能，说出神经系统的结构和功能。 了解脑的结构和功能。 了解脊髓的结构和功能。 了解反射和反射弧。 认识缩手反射和膝跳反射，能说出相应的反射弧。 理解高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用。 【教学过程】 （一）实验引入：对刺激的反应 眼、耳、鼻、皮肤——接受信息 神经——传导信息（传入、传出） 脑、脊髓——处理信息（作出判断） 肌肉等——作出反应（执行命令） 接受信息——传导信息——处理信息——传导信息——作出反应 （二）信息的接受和传导 神经元的结构 神经元的功能 视 的 神 经 元 野 中 （三）信息处理 脑 脊髓 中枢神经系统 中枢神经系统接收处理各种信息，并决定和启动相应反映 脊神经 脑神经 脑神经 （cranial nerve) 来自脑，共12对，主要支配头部和劲部的各个器官的感受和运动 脊神经 （spinal nerve) 来自脊髓，共31对，主要支配身体的劲部、四肢及内脏的感觉和运动。 周围神经系统 周围神经系统负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯 人的神经系统 1、神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 12对 脊神经 31对 植物性神经 2、脑——神经系统的最高级部分 （1）脑的结构 大脑 小脑 脑干 脊髓 2、脑——神经系统的最高级部分 （1）脑的结构 （2）大脑的结构和功能