顺德联谊总会郑裕彤中学心理学会.pptVIP

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  • 2018-06-07 发布于浙江
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顺德联谊总会郑裕彤中学心理学会

順德聯誼總會鄭裕彤中學 心理學會 「認識自我」工作坊 15-11-2005 心理測驗 我真是這樣的嗎? 對我來說,什麼最重要? 我受了什麼影響? 外: past experience, family, social env, knowledge. 內:own belief, self choice. Eggs and basket theory 我真的認識自己嗎? 妨礙我們認識自己的因素 潛意識 心理防禦機制 弗洛伊德 本我、自我、超我。 本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、衝動和生命力。 本我是一切心理能量之源,本我按快樂原則行事,它不理會社會道德、外在的行爲規範,它唯一的要求是獲得快樂,避免痛苦,本我的目標乃是求得個體的舒適,生存及繁殖,它是無意識的,不被個體所覺察。 自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意識到的執行思考、感覺、判斷或記憶的部分。 自我的機能是尋求“本我”衝動得以滿足,而同時保護整個機體不受傷害,它遵循的是“現實原則”,爲本我服務。 超我,是人格結構中代表理想的部分,它是個體在成長過程中通過內化道德規範,內化社會及文化環境的價值觀念而形成。 其機能主要在監督、批判及管束自己的行爲,超我的特點是追求完美,所以它與本我一樣是非現實的,超我大部分也是無意識的,超我要求自我按社會可接受的方式去滿足本我,它所遵循的是“道德原則”。 心理防禦機制 心理防禦機制是自我的一種防衛功能 很多時候,超我與原我之間,原我與現實之間,經常會有矛盾和衝突,這時人就會感到痛苦和焦慮 這時自我可以在不知不覺之中,以某種方式,調整一個衝突雙方的關係,使超我的監察可以接受,同時原我的欲望又可以得到某種形式的滿足,從而緩和焦慮,消除痛苦 這就是自我的心理防禦機制 它包括壓抑、否認、投射,退化、隔離、抵消轉化、合理化、補償、昇華、幽默、反向形成等 各種形式。 人類在正常和病態情況下都在不自覺地運用,運用得當,可減輕痛苦, 幫助度過心理難關,防止精神崩潰 運用過度就會表現出焦慮抑鬱等 病態心理症狀。 * *

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