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复杂人假设理论下的政府人力资源管理的激励问题研究-论文 复 杂 人 假 设 理 论 下 的 政 府 人 力 资 源 管 理 的激 励 问题 研 究 成 文 文 摘 要 ：本文以人性假 设中的 “ 复 杂人” 假设理论为基础 ，依 据我国政 府的现 实情 况，通过 对政府人力资 源管理 中激励机制 的探 讨和　 研究 ，发现 了中国政府人 力资源管理 的激励机制 的些许 不足 ，并提 出了相 关的措施建议 ，以期 为政府人 力资 源管理 的长远 发展提供 一定的 借 鉴 意 义。 　 关 键 词 ：复 杂 人 ；政 府 ；激励 ；措 施 现代社会 ，人类正在进入一个崭新 的知识 经济 时代。伴随着知识 进　 入市场的步伐的加快 ，人力资本也逐步进人市 场 ，人力 资源部 门在 政府　 中的作用也就备受重视。所以 ，科学 地开发与 管理人 力资源 ，优化 完善　 政府人力资源管理的激励机制 ，不仅 对工作效 率的提 高有 着举足轻 重的　 作用 ，而且对全社会人力资源的合理利用也 有着深远 的影 响。 　 “ 复 杂 人 ” 人性 假 设理 论 　 ２ ０ 世纪 ６ ｏ 年代末 ７ Ｏ 年代初 ，薛恩等人在人性假设理论的已有基础　 上 ，提 出了 “ 复杂人” 的人 性 假设 理 论。他 们站 在 独特 的理论 角 度 ， 　 提 出，不论是约翰 ? 穆 勒的 “ 经济 人” 假设 、埃尔顿 ? 梅奥的 “ 社 会　 人” 假设 ，还是麦格雷戈 的 “自我 实现 的人” 假设 ，这些人 性假设 理　 论都有着合理 的成分 ，值得相关工作者学习借鉴 ，但是 ，它却不 能说明　 作为社会个体 中的一切人 。在我们所生活的社会中 ，每一个个体 之问都　 存在着不可忽略 的差异 ，具体说来 ，在不同的单位或同一单位 的不同部　 门＿ Ｔ作 的人 ，都会根据 自己的工作和生活状况的不同而产生完全 不同的　 个 体 需 要 ； 同时 ，就 同一 部 门情 况 而 言 ，当 个 体 的 年 龄 、知 识 和 社 会 地　 位随着时 间等 因素 的变化而发生变化时 ，人的需要也会随之发生改变。 　 复杂人假设 的主要 观点是 ： （ １ ） 人的需要 是多种 多样 的。人 们是　 怀着许多不 同的需要加入工作组织的 ，而且人 的需要是随着人 的发展和　 生活条件 的变化而变化 的。每个人的需要各不相同 ，需要 的层 次也因人　 而异 ；（ ２ ）人在同一 时期 内会 有各 种需要 和动机 。它们会 相互作 用并　 整合 为一个整体 ，形成复杂 的动 机模式 ； （ ３ ） 由于 工作 和生活条 件 的 　 不 断变化 ，人会不断产生新的需要 和动机 ； （ ４）个 体在不 同单位 或 同　 单位 的不 同部 门工作 中，会产 生不 同的需要 ； （ ５） 由于人的需 要不　 同 ，能力各 异，对 于不 同的管理方式会有不 同的 反应 。因此 没有一种适　 合于任何 时代、任何组织 和个人 的、普遍 的行之有效 的管理模式 。 ０ 　 二 、政 府 人 力 资 源 管 理 的激 励现 状 　 我国政府人力资源管理 的激励 机制是 在一定 的政治 、经 济 、社会 、 　 文化和国际环境中形成 、变革 和发展起来 的，这些 因素会从 不同 的方 面　 影响和制约公务员 的激励措 施。在 我国 ，政 府人 力资 源管 理的激 励方　 法 ，基本会涉及个 人发展、独 立 自主、工作表 现和工资待遇 四个方 面。 　 首 先 ，在 个 人 发 展 方 面 ，我 国政 府 为其 公 务人 员 所 提 供 的 各 种 不 同　 的ｌ Ｔ作 培 训 ，是 最 重 要 的 表 现 。 在 我 国 ，各 级 政 府 会 根 据 公 务 人 员 的 工　 作性质 ，适时地组织对其工作有 益的各 种培训 ，而对 被培训者来说 ，这　 是权利 ，也是义务 ，同时 ，其培训所 得的个人 成绩或 者反映个人表现 的　 鉴定 ，将是对个体Ｔ作情况的重要定 位，也会恰如其分地 为上级领导 所　 利 用 ，决 定 其 晋 升 与 否 。 针 对 公 务 员 的 培训 ，我 国 相关 部 门 设 定 了各 种　 不 同的课程 ，以供选择学 习，譬 如 ，涉及技 术问题 的专 门性 业务培 训 ， 　 使公务员更好与时俱进的知识更新课程 ，而且 ，培训课 程也分 为必 修与　 选 修 ，更 好 地 适 应 公 务 员 个 人 需 要 。 　 其次 ，在独立 自主方面 ，政府部 门对公务员人员最实 际的要求 ，莫　 过 于，工作独立 自 主 ，权责分 明，各干其事 。然而 ，在 当前 的政 府部 门 　 中 ，事务具体 到组织 ，为了更加快速地完成各项任务 ，以提升 组织行政