九年级英语全册 Unit 6 When was it invented（第4课时）导学案（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 6 When was it invented? 第四课时Section B 1a-1e( Period 4 ) 【学习目标】 1.掌握重点单词和短语：crispy, salty, sour, customer, by mistake, in the end等 2.继续学习使用一般过去时态的被动语态进行听力训练。 学习重点：掌握本课单词、短语、句型。 【自主学习】 I单词 1adj.?脆的；酥脆的? 2?adj.?咸的? 3?adj.?酸的；有酸味的??? 4??错误地；无意中?? ?5?n.?顾客；客户?II词组 1.错误地，无意中 足够咸 3.使顾客高兴 4.最后，最终 一个叫George的 厨师 6.很长时间 7在薯片上撒了许多盐III句型 1薯条是无意中被发明的。 2乔治想使顾客高兴。 3顾客认为土豆不够薄。 4薯片是一个名叫乔治的厨师发明的。 【合作探究】 1.按要求完成课本上相应的任务