青岛版数学四下复式分段统计.pptxVIP

复式分段统计 我锻炼 我健康 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 哪个队的成绩好些？ 第1小队立定跳远成绩表 第2小队立定跳远成绩表 二、合作探索 第2小队 你知道班里优秀的有多少人吗？ 第1小队 队别 成绩 （cm） 两个 总 计 3 14 16 7 40 哪个队的成绩好些？ 怎样才能更清楚地比较两个队的跳远情况呢？ 二、合作探索 从这张复式统计表中，你发现了什么？ 哪个队的成绩好些？ 第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。 第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。 二、合作探索 对比观察，你能说说复式分段统计表有什么优点吗？ 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 三、自主练习 1.下面是苗苗幼儿园5～6岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。 （1）将上面的两个表合并成一个表。 （2）根据表中的数据分析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。 男孩 女孩