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网络环境下高校体育教学模式和学习方式变革研究 　　 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）01-000-02 　　 摘 要 随着高校体育教学的改革与发展，网络教育已成为现代教育改革的重要内容之一。如何更好地发挥网络的优势，培养学生自主性的学习方式；构建新的体育教学模式，实现高校体育教学手段现代化，提高教学质量。这就要求高校体育教育者对网络环境下高校体育教学模式和学习方式进行研究和变革。 　　 关键词 网络环境 高校体育 教学模式 学习方式 　　 一、前言 　　 2002年教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，要求：“充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间；充分利用各种媒体（广播、电视、网络等）获取信息，不断充实、更新课程内容。”2005年教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》提出：“要加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享；……形成多学科、多课程的网络共享平台；按照教育规律和课程特点，推动多媒体辅助教学，不断提高教学效果。”这就要求高校体育教育应在现代网络教育技术环境的变革下，对体育课程教学模式的创新、体育学习方式的改进等方面进行积极的探索，从而推进高校体育教育改革的不断深化。 　　 在高校教育体系中，大学体育学时比较多，覆盖学习内容广