湖南省长沙市长郡卫星远程学校2013-2014学年高二下学期物理02-19《波图象》课件.pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2014年上学期 制作 17 1.产生机械波的条件是什么？ 复习提问： 2.机械波的特点是什么？ 机械振动在介质中的传播，形成机械波 同时存在振源和介质 有振动不一定存在波，有波一定存在振动 1．介质和波源： 介质——借以传播波的物质． 波源——保持持续振动的物体． 2．机械波： 3．产生机械波的条件: 注意: 机械波 机械波的特点 ②机械波传播的是振动的形式、能量和信息; ③各质点都以自己的平衡位置为中心振动, 质 点并不随波迁移; ⑤各质点的起振方向都与波源的起振方向相同. ④介质中各质点都在做受迫振动, 其振动频率 都等于波源的振动频率; ①沿波传播的方向由近及远的传播. (前带后， 后跟前，运动状态往后传。) y 位移 x 平衡位置 O X—表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。 Y—表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 1.建立坐标系： 一.波的图象 y 位移 x 平衡位置 O X—表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。 Y—表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 1.建立坐标系： 一.波的图象 y 位移 x 平衡位置 O X—表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。 Y—表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 1.建立坐标系： 一.波的图象 y 位移 x 平衡位置 O 物理意义? X—表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。 Y—表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 1.建立坐标系： 一.波的图象 y 位移 x 平衡位置 O 物理意义? X—表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。 Y—表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 1.建立坐标系： 一.波的图象 0.3 0.5 0.7 A 0.8 0.6 0.4 0.2 2 1 0 -1 -2 0.1 ? x/m y/cm 2.图象的物理意义：波的图象表示某一 时刻各个质点相对平衡位置的位移。 3. 由波的图象可以得到什么? 从图由上可以直接读出振幅(注意单位) 从图象上可直接读出波长(注意单位) 可求任一质点在该时刻相对平衡位置的 位移(包括大小和方向) 在波传播方向已知(或已知波源方位)时可 确定各质点在该时刻的振动方向． 可确定各质点振动的加速度方向． 二.波的图象的应用 y 0 v x 1. 已知波的传播方向，求某一时刻各个质点的运动方向。 二.波的图象的应用 y 0 v x 1. 已知波的传播方向，求某一时刻各个质点的运动方向。 微平移法带动法、上下坡法 2. 已知波的传播方向和波速，根据某一时刻波的图象求任一时刻波的图象。 描点法、平移法 二.波的图象的应用 y 0 v x 三.振动图象与波的图象的比较 振动图象 波的图象 y 0 t y 0 x 三.振动图象与波的图象的比较 振动图象 波的图象 　　1.两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡 位置的位移 y 0 t y 0 x 三.振动图象与波的图象的比较 振动图象 波的图象 　　1.两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡 位置的位移 　　2.两种图象的形状都是正弦或余弦曲线 y 0 t y 0 x 三.振动图象与波的图象的比较 振动图象 波的图象 　　1.两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡 位置的位移 　　3.振动图象的横坐标表示时间，O点为质 点的平衡位置；波的图象的横坐标表示在波 的传播方向上各质点的平衡位置 　　2.两种图象的形状都是正弦或余弦曲线 y 0 t y 0 x 三.振动图象与波的图象的比较 确定质点 运动方向 形象 记忆 图线变化 物理意义 图线 研究内容 研究对象 三.振动图象与波的图象的比较 波动图象 振动图象 确定质点 运动方向 形象 记忆 图线变化 物理意义 图线 研究内容 研究对象 单一振动质点 沿波传播方向的所有质点 一质点的位移随时间的 变化规律 某时刻所有质点的空间 分布规律 x/m t/s 0 x/m y/m 0 三.振动图象与波的图象的比较 波动图象 振动图象 确定质点 运动方向 形象 记忆 图线变化 物理意义 图线 研究内容 研究对象 单一振动质点 沿波传播方向的所有质点 一质点的位移随时间的 变化规律 某时刻所有质点的空间 分布规律 表示各质点在某时刻 的位移 x/m t/s 0 x/m y/m 0 三.振动图象与波的图象的比较 波动图象 振动图象 表示一个质点在各时刻的 位移 确定质点 运动方向 形象 记忆 图线变化 物理意义 图线 研究内容 研究对象 单一振动质点 沿波传播方向的所有质点 一质点的位移随时间的 变化规律 某时刻所有质点的空间 分布规律 表示各质点在某时刻 的位移 随时间推移图象沿传播 方向平移 x/m t/s 0 x/m y/m 0 三.振动图象与波的图象的比较 波动图象 振动图象