广西河池市高中历史乡土史课程资源开发利用探讨.docVIP

广西河池市高中历史乡土史课程资源开发利用探讨 　　【摘要】广西河池市是一个“老、少、边、山、穷”的地区，其乡土史课程资源十分丰富。然而，由于各方面原因的制约，当地乡土史课程资源的开发利用还十分有限，许多学校不用当地的乡土史资源。因此，如何开发利用好当地乡土史资源，对于激发学生学史兴趣，提高历史教育教学质量，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀，有着十分重要的现实意义。? 　　【关键词】广西河池市；高中历史；乡土史资源； 开发利用 　　Guangxi Hechi High school history local history curriculum resources development use discussion? 　　Liao Xinhui? 　　【Abstract】The Guangxi Hechi is one “old, few, side, the mountain, poor” the area, its local history curriculum resources are very rich. However, as a result of various aspects reason’s restriction, the local local history curriculum resources’ development use is also very limited, many schools do not use local the local history resources. Therefore, how to develop uses the good local local history resources, regarding stimulates the student study history interest, improves the historical education quality of teaching, trains the student to deeply love the motherland, to deeply love the hometown the mood, has the very vital practical significance. ? 　　【Key words】Guangxi Hechi; High school history; Local history resources; Development use 　　 　　课程资源是我国新课程改革的一个亮点。随着新课改的推进，教育界逐步重视课程资源的开发和利用。教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和《普通高中历史课程标准（实验稿）》都明确提出了历史学科课程资源的利用与开发问题。历史课程资源既包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、家长及社会各界人士等人力资源。乡土史资源是历史课程资源的重要组成部分。? 　　1 乡土史的概念及内容? 　　乡土史即通常所说的地方史。《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）指出：“乡土”是指县（含市、区）一级的行政范围。乡土史就是指在这一区域范围内的本乡本土的历史。乡土史具有一定的地方性，它既是全国历史的一部分，又有着地区、民族的特色。? 　　乡土史课程资源从广义上讲，它是一个内涵十分丰富的体系，包括一个地区的历史传统、风俗习惯、文化特征、人口状况、自然资源、经济基础和环境等许多方面的内容。从狭义上讲，它主要包括本地区的历史沿革、风土民俗、文化传统、名胜古迹、革命遗址、重要人物和事件等。? 　　2 河池市概况? 　　河池市原为河池地区，始建于1965年8月，2002年6月，撤地设市。河池市地处广西西北边陲、云贵高原南麓，东连柳州，西接百色，北靠贵州，南邻南宁，是大西南通向沿海港口的重要通道。全市土地面积3.35万平方公里，现辖金城江区、宜州市以及罗城、环江、天峨、南丹、东兰、巴马、凤山、都安、大化9个县，全市总人口约为383万人。全市共有民族自治县5个，境内有壮族、汉族、瑶族、仫佬族、毛南族、苗族、侗族、水族8个世居民族，是广西壮族自治区少数民族聚居最多的地区之一，少数民族占全市人口的83.81%。河池市是一个“老、少、边、山、穷地区，境内地形多样，结构复杂，山岭绵亘，岩溶广布，属举世闻名的中国西南喀斯特地区之一，卡斯特地貌占全市总面积的66%。全市有9个县是国家级贫困县。? 　　 河池历史悠久。先秦时属百越之地，秦时属桂林郡、黔中郡；汉时属郁林郡、??郡；隋属始安郡；宋朝设“庆远府”，是河池建制“府”之始；元朝设“庆远南丹溪洞军民安抚司”；明