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高校体育俱乐部类型及特点分析 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）10-000-02 　　 　　摘 要 通过文献资料法，对我国高校体育俱乐部的类型与特点进行探讨。并根据其特点，结合我校实际情况，为我校体育俱乐部教学的开展思路和方向等方面提出意见和建议。 　　关键词 体育俱乐部 我校 思路 　　根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件精神，结合国外成功的经验，近些年，高校体育俱乐部的改革在我国正如火如荼的进行着。体育俱乐部的出现，极大地推动了高校体育工作，促进了高校课外体育活动的蓬勃发展，其作用和发展潜力不容忽视。为了继续提高教学质量和提高学生的自主性，跟上时代的步伐，我校的俱乐部教学正在尝试和改进中，希望能摸索出符合我校实际、切实可行的运行思路。 　　一、研究方法 　　文献资料研究法：查阅国内外有关论文20多篇，为本研究提供理论依据。 　　二、我国体育俱乐部教学常见的类型及特点分析 　　目前，我国高校体育教学俱乐部的运行大致为三种：即课外体育教学俱乐部、课内体育教学俱乐部和课内外一体化的体育教学俱乐部。 　　（一）课内体育教学俱乐部 　　这种模式以学期或学年为单位，教师固定时间和地点进行教学，由组成教学班级的学生持卡自由参与俱乐部的活动，由教师进行考勤、辅导和考核评价。这种模式的优势是：目标明确，教师只是