高校附属医院教学工作流程图构建与实践.docVIP

高校附属医院教学工作流程图构建与实践 　　[摘要] 本院于2005年归属大连大学，结合医院实际情况，建立教学工作流程图，可以使教学管理者直观、清晰、尽快地掌握教学工作流程，也可使医院各科室教职工正确地了解教学的运作流程，为积极参与教学活动及做好教学工作打下扎实的基础。 　　[关键词] 工作职责；教学管理；流程图构建；实践 　　[中图分类号] R193 [文献标识码] C[文章编号] 1674-4721（2011）05（c）-124-02 　　 　　高校附属医院教学工作的管理者服务对象多，任务量大。鉴于各种现实因素的阻碍，教学工作的进程总是会因临床医生繁忙的医疗工作而受到影响。因此，高校附院教学管理者要想做好教学管理工作，在熟知业务的基础上建立一套标准的工作流程图，不仅可以将错综复杂的教学工作从感观上一目了然，也可将整个学期的工作程序理顺清楚，使繁重的工作提前进入准备阶段，避免衔接性工作不断重复，同时也保证了教学工作的顺利进行和完成。 　　1 现状分析 　　综合本院教学工作的实际进展情况，教学工作总是在教务部门的督促下完成。主要问题在于医院中心任务是以患者为主，各科室的工作均与经济收入等指标挂钩。因此，临床医生投入不足，大多人更重视提高医疗工作效益，认为教学工作既繁琐又不能创收效益。于是医生把教学工作看成一种负担，参与教学活动的人积极性低，教学与医疗从此不能平衡发展。