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高职院校大学生用药常识和行为调查分析 　　[摘要] 目的：调查高职院校大学生用药知识的现状，了解学生获取知识的主要途径，探讨高职院校在健康教育方面存在的不足以及改进措施。方法：采用自行设计的知识调查表，对我校部分学生进行抽样调查，发放问卷612份，收回有效问卷597份，回收率为97.55%。结果：对常见用药知识回答正确率为66.93%，不良用药行为率为42.96%，学生用药常识来源于健康教育，仅占22.61%，学生获得的知识较片面。结论：应在高职院校大学生的健康教育中加强药品知识教育，改变某些不良用药行为，确保学生们的身心健康。 　　[关键词] 药物；知识；行为；健康教育 　　[中图分类号] R969.3[文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2010）11（b）-136-03 　　 　　随着生活水平的不断提高，人们自我保健意识进一步增强，一旦感到身体不适，首先想到使用药物来预防和治疗疾病。近年来，医药零售业发展迅猛，给城乡居民用药带来了极大方便。据工作中观察，即使在文化水平相对较高的大学生中，有相当一部分学生用药知识缺乏，突出表现在对药物名称、适应证、禁忌证、不良反应、联合用药等用药常识较为肤浅。国内学者研究显示，目前在校大学生中普遍存在用药不合理现象[1-4]。为了了解我校学生对用药知识认知现状和存在的不良用药行为，笔者于2009年11月对本校612名