“活动单导学”模式在《计算机网络技术》课程教学中应用.docVIP

“活动单导学”模式在《计算机网络技术》课程教学中应用 　　摘要：随着新课改的到来，课堂教学中学生的主导位置体现的越来越明显，而“活动单导学”作为一种新型的教学模式，在《计算机网络技术》课程教学中，得到了极为有效的应用，使中职计算机网络“课堂活起来，学生动起来”。 　　关键词：活动单导学;教学模式;计算机网络技术 　　中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)08-1867-03 　　当前，在我们如皋大力推广的活动单导学模式，已取得显著成效。该模式让师生从课堂中解放出来，使学生能在活动中轻松学习。本文就“活动单导学模式”在《计算机网络技术》课程教学中应用谈谈自己的看法，权作抛砖引玉。 　　1“活动单导学”模式的内涵 　　所谓“活动单导学”是指以“活动单”为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去教师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。 　　“活动单导学”主要有“创设情境――实施活动――检测反馈”三个环节，教师先是通过语言、图片、声音和视频等形式创设课堂导入的情境，来激发学生的学习兴趣和学习欲望，为学生提供学习的认知背景，然后学生根据教师设计的活动单，认真阅读教材，