“陌生化”文艺理论在高校辅导员思想政治教育中运用.docVIP

“陌生化”文艺理论在高校辅导员思想政治教育中运用 　　摘 要：“陌生化”文艺理论适用于高校辅导员思想政治教育工作。思想政治教育内容和形式的陌生化，会引 　　起学生注意，激发他们的兴趣、在学生的接受心理上制造一种新奇感和惊异感，启迪人们的求新求异思维。 　　关键词：陌生化 高校辅导员 思想政治教育 运用 　　 　　一、引言 　　陌生化又称为“反常化”或“奇异化”，是俄国形式主义的核心概念，成熟于什克洛夫斯基，它在文艺领域发挥了独特作用。理论都具有普适性，陌生化理论同样适用于教育领域，特别是高校辅导员思想政治教育工作，它能使教育工作引起学生的注意，激起他们的独特感受，让学生在心理上获得美的愉悦，完成高校辅导员思想政治教育工作育人的目的。笔者借用陌生化这一概念来描述，其实是对高校辅导员思想政治教育工作的一种观察和探索。 　　 　　二、陌生化的内涵 　　陌生化是相对于自动化而言的，什克洛夫斯基认为，“人具有一种感知觉定势，经常面临自动化，产生机械性。使人打破自动化，摆脱机械性，让人重新关注自己周围的世界，让人被事物的新奇深深吸引住，这就需要使事物不断地以崭新的面貌出现于人面前。”“反常化正是一种重新唤起人对周围世界的兴趣，不断更新人对世界感受的方法。它要求人们摆脱感受上的惯常化，突破人的实用目的，超越个人的种种利害关系相偏见的限制，带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物。