七年级语文下册 第一单元 第课《童年的朋友》同步练习 苏教版.docVIP

第1课《童年的朋友》同步练习 一、填空题 1．根据拼音写出汉字或给加粗字注音。 发dōu__________ 发liǔ__________ 马zōng__________ 诅咒__________ 两颊__________ 皱__________纹 镶__________银 嗅__________烟草 稀疏__________ 答案：兜|绺|鬃|zǔ|zhòu| jiá |zhòu| xiāng| xiù| shū 解析：分析：特别注意“兜、绺、鬃”的写法，笔画多，结构较复杂。“诅”是平舌音，“嗅”不要误读成“chòu”。 点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。 她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。 _______改为_______ _______改为_______ 她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。 _______改为_______ _______改为_______ 答案：辩|辫|铉|弦|勇|永|茫|芒 解析：分析：注意区分厨房和橱柜，见证和借鉴，精致和至达，幸福和助兴。 点评：本题考查修改错别字，即考查字形，同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。 3．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。 （yìnɡ） 付 （zǔ zhòu） 丰（rùn） （chénɡ） 罚 答案：应|诅咒|润|惩 解析：分析：“诅”是言字旁，注意区分形近字“沮丧”。 点评：本题考查根据拼音写汉字。理解词语含义，根据形声字的组成正确书写字形。 4．解释下面句中加点的词语。 （1）到老来，我可诅咒它了。 答案：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。 （2）字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。 答案：丰茂滋润。 解析：分析：“诅咒”是怀有恶意的，这里解释为“咒骂”语意程度变轻。“丰润”这里形容花的丰茂滋润。 点评：本题考查解释词语含义。平时多积累、多记忆。要结合语境理解词语的具体含义。 5．给多音字注音并组词： 颤（ ）____（ ）____ 露（ ）____（ ）____ 觉（ ）____（ ）____ 脯（ ）____（ ）____ 答案：zhàn颤栗 chàn颤抖； lù露珠 lòu露馅； jué觉醒 jiào睡觉 ；pú胸脯 fǔ果脯 解析：分析： 点评：本题考查多音字注音组词。平时多整理，多读多记忆，根据含义或词性判断读音。 6．指出下列句子各属于人物描写中的哪一种。 (1)她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。( ) 答案：动作描写 (2)“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”( ) 答案：语言描写 (3)她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的。( ) 答案：神态描写 (4)她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖。( ) 答案：外貌描写 解析：分析：（1）“兜、提、梳”运用动作描写。（2）引用人物说的话，是语言描写。（3）描写外祖母微笑时的神态，重点描写眼睛。（4）驼背和肥胖的身材属于外貌描写。 点评：本题考查通过分析人物的描写方法，常见的描写方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。 7．仿照下列句中的加粗词，再写出三个描写人物外形特征的重叠词。 她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。 __________ __________ __________ 答案：高高大大|瘦瘦弱弱|漂漂亮亮 解析：分析：词语结构是AABB式的，词语内容是描写人物外形特征的。 点评：本题考查词语积累。平时分类整理，多积累，多记忆。 8．指出下列句子所运用的修辞方法。 （1）船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。（ ） 答案：比喻 （2）她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、 温暖的光芒。（ ） 答案：排比 （3）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了。（ ） 答案：对比 （4）母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。（ ） 答案：比喻 解析：分析：（1）把“窗户”比作“