地貌学第四纪地质学复习纲要..docVIP

中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《地貌学及第四纪地质学》复习纲要 一、绪论 考试内容 地貌学第四纪地质学研究的基本内容； 第四纪地质学：研究距今二三百万年内第四纪的沉积物、生物、气候、地层、构造运动和地壳发展历史规律的学科。 地貌学：研究地表地貌 形态特征、成因、分布和形成发展规律的学科。 地貌学与第四纪地质学：以第四纪地质学和地貌学基本知识为主体，并吸收沉积学、自然地理学、古气候学、古生物学、新构造学和地质年代学等有关知识组成的一门综合性课程。 地貌学第四纪地质学的联系及其与其他学科的关系； 地貌学第四纪地质学研究的理论与实际意义。 第四纪地质学的理论和实际意义（意义及价值）。答：①开发利用第四纪资源和水文地质及工程地质工作的基础；②水利、水电、水运、地上和地下交通与管线工程勘查的重要组成部分；③灾害与地球环境变化和预测研究的重要环节。 地貌学与第四纪地质学在重大工程建设中的作用与意义。答：主要体现在两方面：①施工前的工程勘察；②施工过程中及工程后的地质影响。（结合第四纪沉积物特点展开论述） 考试要求 1.掌握地貌学第四纪地质学研究的基本内容 2.理解地貌学第四纪地质学研究的理论与实际意义 3.了解地貌学第四纪地质学的联系及其与其他学科的关系 二、地貌学基本问题 考试内容 地貌学基本概念； 地貌形态及其研究方法； *地貌形态的基本要素：地形面（地表面具不同坡度的面）、地形线、地形点 *简记山地高程分类（P19）和平原高程分类（P21） *山地成因分类：构造山地（褶皱山地、断块山地、火山地貌）、剥蚀山地 *平原成因分类：构造平原、剥蚀平原、堆积平原 顺构造地貌：背斜或地垒形成正地貌。 逆构造地貌：背斜成负地貌，向斜成正地形。 地貌形态测量包括哪几个方面？答：①高度：海拔高度和相对高度；②坡度：陡坡（50°）、中等坡、缓坡（5°）；③地面破坏程度：地面切割密度、地面切割深度等。 地貌的成因问题； 地貌年代确定方法； *地貌年代的确定方法。答：①地貌年代相对顺序的确定：切割关系、掩埋关系、过渡关系；②地貌地质年代的确定：古生物法和年间法（确定地貌在某一年间或阶段形成，寻找最老的堆积物和被剥蚀地形切割的最年轻堆积物）等。 地貌的形成与发展； *夷平面：规模较大的残留地貌，是在地壳处于长期相对稳定和气候比较湿润条件下，风化剥蚀作用的结果，致使岩性、地质构造的地貌差异逐渐缩小，形成向海洋水准面趋近的平缓（或波状）地形。 *准平原：地表经过长期侵蚀、剥蚀作用形成的接近平原的地貌形态。 *夷平面和准平原的区别和联系：准平原是剥蚀作用发展的趋势，夷平面是这一过程的一个阶段。 *地文期：指以侵蚀和堆积为主的相互交替阶段。（用来表示地貌发展的阶段性） *简记华北地文期各阶段名称与特征。曹伯勋教材P25 中国及全球地貌特征。 重点是地貌的形成发展与演化 内外地质营力对地貌形成和演化的意义。答：①地貌是内、外地质营力相互作用的结果；②内力地质作用是地球内部深处物质运动引起的地壳水平运动、垂直运动、断裂活动和岩浆活动，它们是造成地表主要地形起伏的动因，其发展趋势是向增强地势起伏方向发展；③外力地质作用是太阳能引起的流水、冰川和风力等对地表的剥蚀与堆积作用，其作用趋势是“削高填低”向减小地势起伏，使其往接近海洋水准面的方向发展，这一过程塑造成多种多样的地表外力成因地貌。 影响地貌演化的主要因素，试举例说明。答：①物质基础：地质构造（体现在地貌对构造的适应性上，大地构造单元是地貌发育的基础，如我国主要山脉的排列和走向受到我国大地构造体系的控制）及岩石性质（抗蚀性、可溶性、节理和层理，如丹霞地貌、喀斯特地貌）；②演化动力：内外营力作用（参照上题）（外：牛轭湖、风蚀谷，内：长白山、庐山）；③人类活动因素（局部性、较小规模的，如开封地上悬河）；④时间因素（地貌发育的阶段性，如中国各处丹霞地貌代表不同发育阶段，贵州赤水青年期，广东丹霞山壮年期，浙江江郎山老年期）。 气候与地形的关系（以中国的自然环境为例分析气候与地貌的关系）。答：气候和地形是相互影响的。①气候是在太阳辐射、大气环流和下垫层（山岳、平原、海洋）的相互影响下形成的长期天气状况的综合，地形通过对太阳辐射、大气环流结构和下垫层性质三方面因素的改变影响气候，如喜马拉雅山脉对亚热带季风环流的阻断以及青藏高原的隆升，使原本处于较低纬度的西藏地区形成寒冷干燥的高山气候。②地貌是内、外地质营力相互作用的结果，而气候是外力地质作用的主要动因之一，不同气候带的降水量、气温和湿度差异，对外动力的风化、剥蚀、搬运、沉积、成岩等各阶段的作用方式、过程和强度都有很大影响。如黄土地貌的形成，在物源搬运和堆积地貌塑造等方面都离不开西风带和大陆性干燥气候的影响。 *试述Davis的侵蚀旋回理论及地貌的发展。