小学英语国培个人研修计划.docVIP

小学英语国培个人研修计划 小学英语国培个人研修计划为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力，推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔201x〕13号)和《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市小学英语教师素质的实际，拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下： 一、指导思想 以《教┕育部关于实施全国中小学教师信息技术应觯用能力提升工程的意见》、《吉林省教育踢厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国教锱师研修网、吉林省中小学教师研修网为网鲁络平台，以教师在职校为研修基地;以远’程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变茬教学方式、提升教师信息技术应用能力、眢促进信息技术与教育教学的深度融合为目︴标来实施公主岭市小学英语教师信息技术能力提升工程。 二、工作目标 自201x年起至2017年止，按着《吉林省缃教育厅中小学教师信息技术应用能力提升亵工程实施意见》的要求，对我市小学英语教师进行信息技术应用能力提升全员培训挲，全面提升小学英语教师信息技术应用能阪力，全面完成我市小学英语教师信息技术应用能力培训与测试认证任务。本工程将垡利用“个人空间D教师工作坊D研修社区濞”一体化的网络研修体系和符合能力提升隔工程要求的教师信息技术应用能力网络测躏评系统，以“应用技术优化课堂教学”、揲“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推℃进信息技术与学科融合，切实提升参训教嘌师的信息技术应用能力、学科教学能力和Р专业自主发展能力;并尝试以实施本项目脎为契机，带动建立校本研修常态化运行机娉制，逐步形成信息化环境下区域性教师学夹习共同体。 三、参训对象 本次网络研崇修与校本研修整合培训项目的参训对象为诜吉林省公主岭市小学英语教师。 四、培绑训内容 应用信息技术优化课堂教学、应钕用信息技术转变学习方式和应用信息技术髟支持教师专业发展三个方面。 五、实施事步骤 本项目从201x年9月开始至2┙01x年6月结束，分三个阶段进行，具揲体安排如下： 第一阶段：为项目准备阶褴段 此阶段组织全市小学英语教师网上报ㄏ名注册，组织项目骨干集中培训，参培人铋员为市项目管理者、市学科工作坊坊主、性项目学校校长及骨干教研组长，学习内容披为项目方案与国家政策，熟悉网络家园、管理者和坊主工作任务、职责与平台操作斟。 第二阶段：为全市小学英语教师网上学习与研修阶段。此阶段分五个步骤进行喀。 第一步骤：参训学员熟悉网络家园、缭感受技术魅力 时间：XX月XX日DX疾X月XX日。 主要任务：本学习阶段覆盖的课程专题为T1、T25。参训教师元熟悉项目方案和研修平台操作;装饰自己某的个人空间;去教师工作坊和研修社区熟／悉学习伙伴，加入研修团队;学习研修课氽程，参与研修活动;学习通识课程(包括煳方案解读类、平台操作类、师德修养类、少技术素养类等)，该阶段为学员提供超2橼0学时的课程，学员根据需要选学其中1势0学时即可。 第二步骤：参训学员运用漓技术工具，加工教学资源 时间：XX月ΩXX日DXX月XX日 主要任务：本阶猡段学习覆盖的课程专题为T2、T3、T彤4、T5、T6。请参训教师依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科鲴软件等技术手段制作一个教学课件。或根滔据本学习阶段覆盖的课程专题为T4、T5、T6、T16、T17、T18，依淝据学生学习习惯，运用微课制作工具，制返作一个微课。该阶段为学员提供的信息技坯术应用类课程20学时，学员根据需要选学10学时即可。 第三步骤：应用技术蕖工具，创新教学活动 时间：XX月XX特日DXX月XX日。 主要任务：本阶段碣学习覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T募14。请参训教师根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，驭借助信息技术促进有效教学。或根据本任铞务覆盖的课程专题T19、T20、T2眶1、T22、T23，根据自身情况选择婺课程学习，运用所学，设计和实施一次以虎学生自主学习和合作学习为特点的教学活掎动。该阶段为学员提供的信息技术应用类げ课程30学时和学科专业类课程30学时觌，学员根据需要选学其中30学时即可。 第四步骤：应用技术工具，优化评价诊断胯 时间：XX月XX日DXX月XX日。 主要任务：本阶段学习覆盖的课程专题为滂T15、T6。请参训教师根据教学需求悄，借助Word和其他工具设计制作一份隅单元试卷;同时请参训教师基于单元测试箸卷考核结果，运用Excel等信息技术沼工具，分析单元测试卷，提供单元