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学校安全教育工作发言稿与“分类联系解民忧，五查五改五增强”主题实践活动动员会讲话稿合集“分类联系解民忧，五查五改五增强”主题实践活动动员会讲话稿为使学习教育实践活动规定动作不走样，自选动作有特色，解决问题不走神、不散光、助推全镇党的路线教育活动见成效，达到干部受教育，群众得得实惠的目的，我镇紧密结合实践活动各环节工作，全面启动了“分类联系解民忧、五查五改五增强”主题实践活动，下面我就如何开展此项活动讲几点意见。一、创新载体显特色。以分类联系群众为切入点，认真查找党员干部思想解放够不够，改因循守旧意识，增强创新意识；查找宗旨意识强不强，改脱离实际、脱离群众之风，增强服务意识；查找工作作风实不实，改形式主义、官僚主义之风，增强实干意识；查找基层班子牢不牢，改基层组织软弱涣散现状，增强战斗力；查找民生需求清不清，改发展思路，增强发展后劲。二、分类联系解民忧。按照“访贫困户、问衣食冷暖，访温饱户、问发展思路，访小康户、问致富经验，访老党员、问兴村良策，访企业户、问经营状况”的“五访五问”的要求，扎实做好分类包联，深入开展大走访大调研活动。镇领导班子成员每人包联3至5个村（社区）、一个产业示范大户（企业）、3户连心户，镇机关党员干部每人包联一个村（社区）、5户连心户。村级（社区）党员每人包联2户连心户；对包联对象逐户登门看一看、生活情况聊一聊、社情民意访一访、党的政策谈一谈、困难之处帮一帮，重点为帮扶对象解决生产生活上的实际困难。每个包联村要求建设一个好班子、制订一个好的发展思路、办1-2件实事、培育1-2个典型、帮扶连心户解决1-2件实际困难。制作联系卡，加强联络联系，使包联工作人对人、点对点地衔接落实到位，把人民群众期盼的就业、就医、住房、上学、用水、用电、出行等民生需求问题解决到位，进一步密切党群干群血肉关系。三、五查“四风”不散光。切实找准需要整改的突出问题，围绕照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总体要求，深入开展大学习、大讨论、大走访、大调研活动，在广泛征求群众意见建议的基础上，一是认真查找党员干部思想认识问题，重点查找抓工作习惯于旧思维、老办法、按部就班、常规运作、安于现状、大而化之、只求过得去、不求过的硬、解决问题习惯于推、托、抹，落实任务打折扣，容不下他人、听不得不同意见、落实政策缩水走样，死板操作、机械执行、好事办不好。在村级存在老大自居、一般干部去了不接待、领导安排工作、是三六九赶场——看客发货，搞工作谈条件、讨价还价、遇到矛盾向上推；二是认真查找党员干部宗旨意识不强问题，重点重点查找有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策、合意的就执行、不合意的就打折扣、搞变通、不作为、慢作为，效能低下等。在镇领导班子层面，重点查找重安排、轻落实，重形式、求稳当，不敢担当、不愿负责，当“太平官”、“逍遥官”、心浮气躁等突出问题，在一般干部层面，重点查找饱食终日无所用心、无所作为、浑浑噩噩混日子、信口开河、口无遮拦、上班玩手机、逛淘宝、玩游戏、甚至离开岗位外出溜达逍遥等。三是认真查找党员干部工作作风不实问题。在中层以上领导干部层面，重点查找不深入调查研究、不了解情况、对民生需求不清、工作思路不清，工作分析研判不准确、做决策主观臆断拍脑袋、盲目上项目，不学习、工作能力一般般、写不好、讲不好、做不好等。在一般干部层面，重点查找早上忙赶路、中午一过就开溜，不安心工作、纪律松懈、不值班、上班迟到早退、有事不请假、随意脱岗、周二下村做样子、用通话代替见面、周五大清扫应付差事，玩风不减、热衷于酒局牌桌，责任心不强、在位不在岗、有事找不着人，工作方法简单粗暴、“通不通三分钟、再不通龙卷风”等，在村级班子层面重点查找目无法纪、作风霸道、与民争利、强揽工程、惠民政策优亲厚友、雁过拔毛、甚至挤占挪用、糊弄百姓等严重问题，查找遇事踢皮球、矛盾不化解，拉帮结派、不团结、相互制肘、支事找事、甚至煽动上访，不达目的不罢休的人和事。四是认真查找基层组织薄弱环节，集中查找党员队伍宗旨意识淡薄、带富能力不强、组织涣散、决策不民主、村务不公开、组织生活不正常、服务群众意识不强、办事不公、发展思路不清等突出问题。五是认真查找民生需求问题。拉网式排查各类矛盾纠纷、逐户摸清上学、就医、就业、住房、出行、用电、用水情况，重点掌握群众普遍关心的民生需求有那些、当前要解决的问题有哪些。通过认真查找，将问题分类汇总，建立问题库，召开专题会议，逐个分析研判，深刻剖析存在的原因，弄清解决问题的层级，逐个制定整改方案，明确整改措施，落实具体责任人限时办理，公开作出承诺。对“四风”问题边查边改、立行立改，在整改落实阶段全部整改到位。对镇村问题库问题，按照分级负责原则，在教育实践活动整改落实阶段集中解决一批，对一时还不能解决的限时解决，对复杂问题创造条件解决，建立查询、销号管理制度，解决一个销