《颂祖国》教学设计1.docVIP

冀教版三年级音乐上册《颂祖国》教学设计 一、课标分析 课标中指出：应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习，学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操。 因此，我重点设计了《颂祖国》一课，这也是我本学期中国民歌系列课中的重要一课。 三年级进入了新学段，这一学段课标在演唱方面要求学生乐于参与各种演唱活动。能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯。能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱。每学年应能背唱一至二首中国民歌。这些要求都与本课的教学宗旨相对应。 另外，课标中还提出了教学中应注意的问题：遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。所以我将授课地点改在音乐教室，没有用多媒体课件。除去客观原因，我这样设计是想充分发挥音乐是聆听的艺术这一特性，培养学生对音乐本体的感受。这正与课标所强调的内容相符合。 我在教学设计中还注意了重视教学目标的设计与整合，积极引导学生进行音乐实践活动。合理运用现代教学技术手段，根据我校学生的实际情况因地制宜实施课程标准。我这一课的教学设计努力贴合课标，认真加强自身修养和专业素质学习，希望可以向大家呈现出一份满意的答卷！ 二、教材分析 《颂祖国》是本册书第一单元的一节以音乐活动为主的综合课。歌曲是一首维吾尔族民歌，为四二拍，一段体结构。全曲由三个乐句组成，曲调欢快、明朗，