电磁场及电磁波实验.docxVIP

信息与通信工程学院电磁场实验实验报告班级：2010211123班姓名：学号：序号：日期：2012年12月22日实验一电磁波参量的测量一、实验目的1.在学习均匀平面电磁场特性的基础上，观察电磁波传播特性。2.熟悉并利用相干波原理，测定自由空间内电磁波波长，并确定相位常数和波速。二、实验原理两束等幅，同频率的均匀平面电磁波，在自由空间以相同或相反方向传播时，由于初始相位不同发生干涉现象，在传播路径上可形成驻波场分布。本实验正是利用相干波原理，通过测定驻波场节点的分布，求得自由空间内电磁波波长值，再由，得到电磁波的主要参数：，等。图1-1 其中的测量方法如下：设入射波为：。当入射波以入射角向介质板斜投射时，则在分界面上产生反射波和折射波。设介质板的反射系数为R，由空气进入介质板的折射系数为，由介质板进入空气的折射系数为，另外，可动板固定板都是金属板，其电场反射系数为-1。在一次近似的条件下，接收喇叭处的相干波分别为，。在处相干波合成为式中为了准确测量，一般采用零指示法，即或 n=0,1,2…这里n表示相干波合成驻波场的波节点（）数。同时，除以外的n值，又表示相干波合成驻波的半波长数。故把时的驻波节点为参考节点的位置，又因故或可得 (n为半波长数，一般n=4已足够)图2-2 相干波和分布图三、实验内容1.了解电磁波综合测试仪的工作特点，使用方法，特别要熟悉和掌握利用相干波原理测试电磁波波长的方法。2.仪器工作正常后，观察电磁波、和三者符合右手螺旋规则。3.测值。移动可动板，并测出相应节点位置L，根据测得的L值及n值，计算4.用EIP25频率计测出信号源频率，并计算，并与所测进行比较。四、实验步骤1.整体机械调整：调整发射喇叭，接收喇叭，使其处于同种极化状态。2.安装反射板，半透射板：注意反射板与轴向成90°角，半透射板轴向与轴向成45°角，并注意反射板，的法向分别与、轴向重合。3.将所有调整到位部分用螺丝锁紧，调整发射端的衰减器以控制信号电平，使表头指示为80。4.旋转游标使可移动反射板的起始位置在最右侧（或最左侧），用旋转手柄移动使所有节点位置处，表头指示都为零。此时说明整个系统调整到位。5.测量：用旋转手柄使反射板移动，从表头上测出n+1个零点，同时从读数机构上得到所有节点位置到，并记录。6.连续测3次，用公式计算波长，并将3次波长求平均值，n取3或4即可。7.用所测波长计算的值五、实验数据及结果整理1.原始数据表格：（微安表读数选取左右偏离2uA的地方读数）单位：mm第一组第二组第三组第四组/mm4.10018.56534.75551.100/mm6.48521.07037.14553.480L/mm5.29319.81835.95052.2402.理论值：从仪器标称来看，发射频率为f0=9.3718GHz，3.计算值：（1）波长：波长的实际值：相对误差：绝对误差：在误差允许范围内，可认为结果正确。（2）下面计算，v的计算值：2.9332*六、误差分析由以上计算可得，计算的结果与理论值有一定偏差，但是误差还在误差允许范围内，所以属于正常误差，误差产生原因由以下几点：整体机械调整时，都是用人眼来确定是否水平，是否垂直，喇叭的调整也不精准，不能保证完全平行极化或垂直极化，所以产生了误差用相干波测波长的装置读数时，微安表刻度有限，底座上的角度刻度表也精度有限读数的时候，人眼读书也会存在一定的误差，所测量的数据组数有限；实验室内的温度在实验过程中发生变化，并且空气中电磁波的传播速度小于真空中的光速，而计算时默认为真空光速计算的。七、思考题用相干波测量电磁波波长时，图1-1中的介质板放置位置若转，将出现什么现象？这时能否侧准？为什么？答：答：原测量方式中，。介质板旋转90°后，。介质板旋转后使得产生的幅度，相位变化也计入两项和之中，因此很可能无法产生明显的驻波分布，故无法准确测量的值。实验二均匀无耗媒质参量的测量一、实验目的1.应用相干波节点位移法，来研究均匀无损耗媒质参量；2.了解均匀无损耗媒质中电磁波参量与自由空间内电磁波参量的差别；3.熟悉均匀无损耗媒质分界面对电磁波的反射和折射的特性。二、实验原理媒质参量一般应包括介电常数和磁导率两个量，它们由媒质特征方程和来表征，要确定，的值，总是要和场量和联系在一起，对于损耗媒质来说，和为复数，且和频率有关。这里，我们仅仅对均匀无损耗电介质的介电常数进行讨论（的情况），最终以测定相对介电常数（）来了解媒质的特性和参量。用相干波原理和测驻波节点的方法可以确定自由空间内电磁波参量，对于具有的均匀无耗媒质，无法直接测得媒质中的值，不能得到媒质参量值。但是我们利用类似相干波原理实验装置，即实验一中的实验装置，根据对板放置前后引起驻波节点位置变化的办法，测得相位变化值，进而测定媒质值。首先固定，移动使