基础心理学第二部分5-9PPT.ppt

第五节 思维、言语及想象; 一、思维的定义和特征;二、思维的智力操作过程; 第二单元 思维的种类;二、聚合式思维和发散式思维; 三、再造性思维和创造性思维;第三单元 概念形成与问题解决 的思维过程; （二）概念形成; 三、问题解决及对问题解决的研究;（一）问题解决的定义;（二）影响问题解决的有关心理因素 ; 第四单元 语言和言语;三、言语活动的中枢机制;三、言语活动的中枢机制;三、言语活动的中枢机制;第五单元 想 象; 二、想象的种类;二、想象的种类; 第六节  意识和注意;第一单元 意识概述; 三、 几种不同的意识状态;（二）梦; 梦分为愿望梦、焦虑梦和惩罚梦，其本质都是愿望的满足。 梦是通向潜意识的捷径。运用梦去指出潜意识愿望、恐惧和冲突。;第二单元 注意概述; 二、注意的种类;有意后注意;类型;第三单元 注意的品质; 二、注意的稳定性;3、注意转移;第七节 需要和动机;二、需要的种类;二、动 机; 二、动 机; 二、动 机;（四）动机的种类; 第三单元 需要层次理论;生 理 需 要; 第三单元 需要层次理论; 第八章 情绪、情感和意志;; 情绪变化的外显模式称为表情。 包括：面部表情（主要标志）言语表情、身段表情。 表情具有先天遗传的性质,同时也具有后天学习的性质，并受社会制约。; 二、情绪和情感的区别和联系; 三、情绪和情感的功能;1、詹姆斯-兰格学说（情绪外周理论） 情绪是对身体变化的知觉。强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用 。 2、坎农-巴德情绪丘脑理论 情绪的生理机制在中枢神经系统的丘脑身体变化和情绪体验同时发生; 第二单元 情绪理论 ; 第二单元 情绪理论 ; 第三单元 情绪、情感的两极性  及变化的维度; 第四单元 情绪情感的种类;（一）心境：微弱、持久具有弥漫性的情绪体验状态（心情）。心境障碍 （二）激情：强烈、爆发、持续时间短，失去自控力的情绪状态。 （三）应激:出现意外或危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。; 第五单元 意 志; 二、意志行动的基本阶段; 三、意志品质; 第九节 能力与人格; 第一单元 能力; 第一单元 能力; 第一单元 能力; 二、能力结构理论;二、塞斯顿的群因素理论;三、吉尔福特的三维结构模型;智力操作指智力活动的过程，是由上述种种对象或材料引起的。包括认知（C）、记忆（M）、发散思维（D）、聚合思维（C）和评价。 智力活动的产品是指运用上述智力操作所得到的结果，包括单元（V）、分类（C）、关系（R）、转换（T）、系统（S）和应用（I） 由于三个维度的多种形式的存在，人的智力可以在理论上区分为5×5×6＝150种。不同的智力可以用不同的测验来检验。 三维结构理论同时考虑到智力活动的内容、过程和产品，对智力测验工作起到了推动作用。; 三、能力发展的个体差异;（二）能力类型的差异 感知觉能力、想象力，特殊能力 （三）能力发展早晚（时间上）的差异 ;四、影响能力发展的因素; 第二单元 人 格; 第二单元 人 格; 第三单元 气 质;二、气质类型学说;（二）体型说：德克雷奇米尔 （三）血型说：日本心理学家古川竹二 （四）激素说：英国心理学家柏尔曼;三、巴甫洛夫高级神经活动类型学说;四、气质的特性; 五、气质类型的外在表现; 五、气质类型的外在表现; （三）粘液质 强、平衡、不灵活。反应速度慢，动作迟缓不灵活，情绪发生慢且持久，稳重忠实，冷静少语，考虑问题全面，注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。善于忍耐克制自己，不易外露。一方面能有条理冷静持久的工作，一方面又易守旧缺乏创新。 典型代表：沙僧、诸葛亮、林冲 ;（四）抑郁质 弱型,抑制型。情绪体验深刻而不外露，易感觉到别人不易觉察的细小事物。孤僻沉静，敏感，胆小，不善于与人交往，在困难面前主动性坚持性较差。但富于想象，比较聪明，内心活动丰富，对问题感受和体验深刻持久； 典型代表：林黛玉;六、如何看待气质; 第四单元 性 格; 二、性格的结构;2、性格的意志特征; 3、性格的情绪特征;