指数函数与其性质().pptVIP

预习案解析： 小结：指数式的大小比较 1、尽可能将指数式化为同底形式，如不能就化为同指数形式，还不能就构造同底或同指数的指数式辅助； 2、利用好‘1’。 * * 温馨提示全力投入会使你与众不同，你是最优秀的，你一定能做的更好！ 1、导学案、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 课前准备 指数函数及其性质 导学案完成情况 1.闪光点：书写认真，整体完成情况较好。 2.不足： 部分同学审题不严密，答题不规范。 3.改进措施： 逐字逐句仔细审题，看好要求规范答题， 养成好的答题习惯。 6 王金林 唐艺梅 唐小峰 7组 情况分析 4 雷健明 李海清 8组 12 蒋岱宏 彭影 严琴 鲁玉萍 聂书敏 彭琪 9组 6 徐碟 何润华 唐琪 6组 8 曾林 陈文 钱义夫 唐千力 5组 4 梁金蓉 雄强 4组 6 张文 刘玉婷 漆雪琴 3组 2 彭弋茹 2组 2 补欢 1组 小组量化 优　秀　个　人 小组 1.理解指数函数的概念和意义； 2.能画出具体指数函数的图像，掌握指数函数的性质（单调性、特殊点）； 3.激情投入，体验学习的快乐。 内容及目标： 例1、例2、引申 理解指数函数的概念和意义；能画出具体指数函数的图像，掌握指数函数的性质（单调性、特殊点） 要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。 合作探究 高效展示 2 后黑板 引申 展示 位置 展示问题 4 前黑板 例2（3）（4） 8 前黑板 例1 6 前黑板 例2（1）（2） 目标： （1）规范认真，脱稿展示； （2）不但要展示解题过程，更重要的是展示规律方法、注意的问题、拓展；其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟； （3）小组长要检查落实，力争全部达标. 目标： （1）先分析解题思路，再规范步骤，总结易错点，给展示题打分2--5 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。 7 8 前黑板 例1 5 6 前黑板 例2（1）（2） 3 4 前黑板 例2（3）（4） 1 2 后黑板 引申 展示问题 位置 展示 点评 精彩点评 让质疑成为最美丽的风景！ 学科班长：1.优秀小组： 2.优秀个人： 课后完成训练学案并整理巩固 课堂评价