泰州市城东小学教师备课教案纸8.docVIP

泰 州 市 城 东 小 学 教 师 备 课 教 案 纸 年 级 六年级 课 题 安塞腰鼓 设计者 蒋丽萍 指导者 执教周次 10 送审周次 9 审阅人 教学目标 有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 学会本课生字新词，联系上下文理解“茂腾腾、元气淋漓”等词语的意思，背诵第十二至十六自然段。 了解安塞腰鼓独特的魅力，感受黄土高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。 教 学 重 点 难 点 理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。 课 前 准 备 教 师 教 具 准 备 影像视频或录音磁带、图片 资 料 链 接 天下第一鼓——安塞腰鼓的资料 学 生 收集安塞腰鼓的资料。 课时安排 三课时 作 业 设 计 课内巩固 联系上下文理解“茂腾腾、元气淋漓、震撼、烧灼、燥热”等词语的意思。 朗读全文，完成填空：“好一个（ ）的安塞腰鼓。” 根据第九、十自然段内容发挥想象：（ ）成了牛皮鼓了，我听到了（ ）。 4、多种形式诵读、赛读，感悟积累语言。 课外延伸 以发现安塞腰鼓的美为活动，围绕中心句进行练笔。 试着搜集了解祖国各地的迥异的风土人情。 板 书 设 计 安 鼓响前——静 塞 演奏时——