第五章 综述的撰写PPT.pptVIP

第五章;第一节 文献综述的概述; 更具体的说：是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛收集的基础上，对该研究领域的研究过程（最先从什么时候开始研究）、研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、研究动态（研究趋势）等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解。;孔子曰： 青出于蓝而深于蓝；; 文献综述能系统反映该专题的历史、现状和展望，是对大量文献资料的浓缩和萃取，而不是文献的简单罗列和堆砌，具有先进性、客观性和综合性三大特点。;写综述的好处;文献综述的分类;按时间划分 回顾性综述(retrospective review) 反映某一专题目前的研究现状，主要反映目前的研究情况、研究的焦点和难点。 前瞻性综述(prospective review) 对某一研究领域某专题的发展前景和可能趋势进行预测、展望。;按内容 动态性综述(developmental review) 对某一专题的研究动态，按照其自身的发展变化，由远及近地阐述其进展过程。 成就性综述(result review) 专门介绍某一专题的新理论、新技术和新进展。 争鸣性综述(contentious review) 对学术分歧进行分类、归纳和综合，按不同观点分别叙述，尊重原文的客观性，作者可以发表倾向性的意见。 ;按是否参与作者个人意见 归纳性综述(inductive review) 偏重于客观叙述某一专题的研究水平和发展现况，作者个人的评论性意见很少。 评论性综述(critical review) 对某一专题的文献资料进行客观阐述、归纳和分析，并提出作者个人的观点、见解和建议，既有叙述，又有评论。 ;按照方法学分类 传统综述 传统综述的方法学基础定性研究，其本质上是一种描述性的。 系统综述 系统综述便是建立在定量研究方法的基础上，对现有文献研究结果进行元分析，帮助研究者找出导致不同结论的原因。;文献综述的目的与重要性;　　　文献综述的结构; （一）题名;（二）作者;（三）摘要和关键词;　（四）前言;　　　（五）主体部分;（六）结语; （七）致谢; （八）参考文献;注意事项;第二节　文献综述过程及技巧;选题： 一般来说，文献综述的选题有两种??源，一种是由导师指定，属于命题作文，另外一种是由学生在导师的研究方向下，根据自己的研究兴趣和能力自行选题。 ;确定选题与研究重点 选题前要广泛调查 要具有较好的价值 要有明显的创新 要正确评估自己的能力 确定研究重点 ;文献资料的搜集、跟踪与积累 思考可能的文献来源 如：书籍、报刊、科技期刊、科技档案、专利文献、网络、辞典等 确定文献搜集的主题 文献查询 文献阅读 文献的管理;分析、评价资料价值，进行筛选 检索到的文献按照对主题的吻合度可以分为三种：一种是占30%左右的必要文献信息，一种是占5%左右的错误文献信息，其余的则是冗余的信息。 通过从相关性、可靠性、适用性、新颖性等四个方面对文献资料的价值进行进一步的筛选。 ;整理资料，使之系统化 先是对文献资料进行简单的大致归类。 其次是解决文献资料信息的微分化与系统化的问题：微分化是使所获得的文献信息依据分析研究的需要形成分类体系，系统化则是使所获得的文献资料依据分析研究的需要形成一种多向的动态的信息集合。 最后是将微分化与系统化后的资料，按照某种特定的标准进行详细分类。 ;　　　二、文献综述的技巧;（二）命题技巧;（三）文献检索的技巧 详情见第四章;第三节 文献综述的评估;创新性评估 选题是否新颖，文题是否有吸引力，切忌大而空泛的文题； 参考文献是否以新近（3～5年）发表为主； 从参考文献提取的信息是否提示新的研究方向、方法和理论； 作者对既有研究成果的判读、评论、评价是否体现新的科学思维。 ;目的性评估 是否明确什么是已经完成的，什么是有待完成的；是否理清了“想法”与“实践”之间的联系； 是否发现并提出与主题有关的重要线索，启发科研思维； 提出的研究主题的目的意义是否明确； 是否建立某主题或问题的研究脉络； 是否将想法、理论与实际应用联系起来。;完整性评估 综述结构是否完整、规范； 参考文献是否全面，涵盖所综述的内容； 纳入或排除参考文献的标准是否统一，是否排除人为因素的干扰； 分析、评论、评述是否客观、全面，并有新的见解； 全文逻辑性是否连贯、完整，主题是否明确。;准确性评估 引用文献是否忠实文献原文内容； 是否准确引用文献的数据、资料、信息等； 是否准确地再现原文献的观点； 作者的评价、评述是否客观真实、准确。;