医学PPT课件妊娠诊断.ppt

作为一名专业教师,不仅要传授给学生护理知识,更重要的是传授给学生护理思想、护理意识，护理品德，因此本节课在教学中力图让学生：通过理论学习和实验操作，培养学生认真学习专业知识的态度，严谨求实的工作作风，具有高度事业心和强烈责任感的医德医风。 胎方位 定义: 胎儿先露部指示点与母 体骨盆的关系. 三、胎产式、胎先露 胎方位 （1）枕先露 以枕骨为指示点； （2）面先露 以颏骨为指示点； （3）臀先露 以骶骨为指示点； （4）肩先露 以肩胛骨为指示点。 演示判断 胎方位种类 纵产式 头先露 臀先露 枕先露 面先露 骶左前LSA 枕左前LOA 骶右前RSA 骶左横LST 骶右横RST 骶左后LSP 骶右后RSP 颏左前LMA 颏右前RMA 颏左横LMT 颏右横RMT 颏左后LMP 颏右后RMP 枕右前ROA 枕左横LOT 枕右横ROT 枕左后LOP 枕右后ROP 教学互动 巩固提升 请每组选出一位同学写 出不同时期子宫底的高度 请每组选出一位同学指 出不同胎位胎心的听诊部位 请每组选出一位同 学画出六种不同胎位 枕左横　　 枕左后　 枕右前 枕右横　　 枕右后　 总结归纳 一、早期妊娠的诊断 症状：停经、早孕反应、尿频、乳房变化 体征：生殖器官变化、乳房变化 辅查：妊娠试验、超声检查、黄体酮试验 二、中晚期妊娠的诊断 症状：早孕经过、腹部增大、自觉胎动 体征：子宫增大、胎动、胎体、胎心音 三、胎产式、胎先露、胎方位 胎产式：胎体纵轴与母体纵轴的关系 胎先露：最先进入母体骨盆入口的胎儿部分 胎方位：胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系 1.早期妊娠出现最早、最重要的症状是 A.尿频 B.恶心呕吐 C.停经史 D.腹痛 E.乳房胀痛 达标测试 2. 黑加征是指 A.子宫增大变软呈球形 B.子宫呈前倾位 C.子宫峡部柔软，宫颈与宫体似不相连 D.子宫颈充血，呈紫兰色 E.乳房增大，乳头周围有多个褐色小结节 6.在孕妇腹壁上听诊,与母体心率一致的音响是 A.胎心音 B.脐带杂音 C.腹主A杂音 D.胎动音 E.以上都不对 5.初孕妇初感胎动时间一般在 　　A．12～16W B．16～18W 　　C．18～20W D．20～22W 　　E．22～26W 3.对早期妊娠的诊断中，下列哪项最准确 A.自觉胎动 B.停经伴恶心、呕吐 C.宫颈充血变软，呈紫蓝色 D.子宫增大 E.B型超声检查见妊娠环及环内可见有节律 的胎心搏动 7.下述哪项不是纵产式 　A．头先露 　B．面先露 　C．枕先露 　D．臀先露 　E．肩先露 8.胎先露的指示点何项正确 A．头先露—顶骨 B．枕先露—枕骨 　C．面先露—额骨 　D．臀先露—尾骨 　E．肩先露—锁骨 说课是教师面对同行和其它听众口头讲述具体课题的教学设想及其根据的新的教学研究形式。以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。说课对我们大家仍是新事物，今后我也将进一步说好课，并希望各位领导老师对本堂说课提出宝贵意见。 说课课件 永州职院妇产科教研室 说课课题 《妊娠诊断》 说课人：张秀英 说课内容设计 教材分析 教学方法 学习方法 教学过程 1 2 3 4 学情 分析 教学 目标 教学重 点与难点 教材的地 位与作用 一、教 材 分 析 . 1.教材的地位与作用 《妇产科护理学》是高职院校护专业的一门主干课程，是一门新生命安全诞生、预防妇女疾病的临床学科。在护理专业课程中起着极其重要的作用，有很强的实践性。《妇产科护理学》第1版自200 1年出版以来，取得了很好的社会效益和经济效益，对培养高职高专护理人才起到了积极的作用。此教材的第2版被确定为普通高等教育“十五”规划教材,供全国高职高专护理专业使用。 教材的地位与作用 《妊娠诊断》为《妇产科护理学》的第二章版第四节，属于“生理产科”内容，是产科医学的基础，是学生必须掌握的基本理论和基本知识。在此之前，其学生已学习过妊娠生理,为过渡到本节的学习起着铺垫作用。学习《妊娠诊断》将为以后