第一章 三角形的初步认识总复习 讲义.docVIP

龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 辅导课目：数学 年级：七年级 学科教师：汪老师 授课日期及时段 课 题 第一章 三角形的初步认识总复习 重点、难点、考点 三角形的基本概念的应用 三角形全等的证明 学习目标 理解三角形的相关概念 会证明三角形的全等 教学内容 第一章 三角形的初步认识总复习： 1.1认识三角形 ①“△ABC”读作“三角形ABC”。 三角形任何两边的和大于第三边。 ②三角形三个内角的和等于180°。 三角形的一个外角等于和它不相邻两个内角的和。 1.2三角形的平分线和中线 在三角形中，一个内角的角平分线与它对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的三角形的平分线。 在三角形中，连结一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。 1.3三角形的高 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 锐角三角形的三条高在三角形的内部，垂足在相应顶点的对边上。直角三角形的直角边上的高分别与另一条直角边重合，垂足都是直角的顶点。而在钝角三角形中，夹钝角两边上的高都在三角形的外部，它们的垂足都在相应顶点的对边的延长线上。 1.4全等三角形 能够重合的两个三角形称为全等三角形。 两个全等三角形重合时，能互相重合的顶点叫做全等三角形的对应顶点，互相重合的边叫做全等三角形的对应边，互相重合的角叫做全等三角形的对应角。 “全等”可用符号“≌”来表示。 全等三角形的性质：全等三角形对应边相等，对应角相等。 1.5三角形全等的条件 ①三边对应相等的两个三角形全等（简写成“边边边”或“SSS”）。 当三角形三边长确定是，三角形的形状、大小完全被确定，这个性质叫做三角形的稳定性，这是三角形特有的性质。 ②有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）。 垂直于一条线段，并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，简称中垂线。 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。 ③有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“ASA”）。 有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边”或“AAS”）。 角平分线上的一点到角两边的距离相等。 1.6作三角形:在几何作图中，我们把用没有刻度的直尺和圆规作图，简称尺规作图。 【例1】 如下左图，BD、AC交于O，若OA=OD，用“SAS”证△AOB≌△DOC还需（ ） A．AB=DC B．OB=OC C．∠A=∠D D．∠AOB=∠DOC 【分析】 用“SAS”证全等有三个独立条件，已知OA=OD，显然还差两个，由AC、BD相交可得∠AOB与∠DOC是一对对顶角，第三个条件应该围绕夹角∠AOB、∠DOC找，显然OB与OC应是另一组夹边． 【解】 选B． 【例2】 如上右图，已知AB、CD相交于O，△ACO≌△BDO，AE=BF，试说明CE=FD． 【分析】 本题考查SAS公理的应用，要证CE=FD，只要证△OCE≌△ODF．显然∠EOC=∠FOD．需证OE=OF，OC=OD．因AE=BF，故需证OA=OB，由已知△ACO≌△BDO，可得OC=OD，OA=OB． 【解】 ∵△ACO≌△BDO ∴CO=DO，AO=BO ∵AE=BF，∴EO=FO 在△EOC与△FOD中 ∴△EOC≌△FOD，∴EC=FD 【例3】 如图，在△ABC中，AD为BC边上中线．试说明AD（AB+AC）． 【分析】 证明边之间的关系一般是在一个三角形中利用“三角形边的关系推论”，所以考虑把线段AB、AD、AC的等价线段放在一个三角形中．因此需添加辅助线，而涉及到一边的中线问题需要引辅助线，常用方法：延长中线使之延长后的线段与中线相等并连结，构造成两个三角形全等． 【解】 延长AD到E，使DE=AD 在△ACD与△EDB中 ∴△ADC≌△EDB ∴BE=CA 在△EBA中，AEAB+BE ∴2ADAB+AC 即AD（AB+AC） 学生练习1： 1、两边和一角对应相等的两个三角形（ ） A．全等 B．不全等 C．不一定全等 D．以上判断都不对 2、如图，AE=CF，∠A=∠C，AD=CB，试说明△ADF≌△CBE． 3、如图，已知CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，CE=DF，AB=EF．试说明：AC∥