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语 文 教 案 设计人： 柳启梅 班级：09中（1） 学号： 得分： 课题 小狗包弟 教 学 目 的 要 求 目的：通过学习文章说说作者是一个怎么样的人。 获得写作文启示：关心社会现实，重视文章现实意义。 要求：熟读课文，理清文章层次脉络。 教学 重点 难点 重点：作者是如何描写他和小狗之间的感情的，以及故事所反映的社会现实。 难点：通过学习文章说说文章有何探索价值。 课时 1课时 板 书 设 计 小狗包弟 巴金 引子部分（第1自然段） 开端部分（第2自然段） 小狗包弟 发展部分（第3至6自然段） 结局部分（第7至9） 尾声部分（第10至13自然段） 课时教学计划 一·新课导入 一位非常受学生欢迎的语文教师因为讲述胆略过人，机智聪明的毛主席在浏阳遇险而水沟藏身的事被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派分子 ，判刑8年，在这期间这老师丧妻失子。试问：果真有此事儿吗？或者同学们不敢相信，我也不敢相信，但这是事实。然而事实比这还要残酷，荒唐。今天我们通过学习《小狗包弟》让我们了解一下“文革“时期人们的生活以及当