谈小学语文对学生合作学习培养.docVIP

谈小学语文对学生合作学习培养强调引导学生建立新的学习方式，建立“自主、合作、探究”的学习方式　，在学习学会合作，体现社会发展需要人们进行广泛多方面合作的特点。众所周知：社会的发展，人类的进步，都是在合作的基础进行的。对小学生而言，合作学习既是一种良好的学习方法，又是小学生健康心里的表现。心理学家肯定地指出：不会合作，就没有成功。然而，很多学生对“什么是合作？怎样合作？”等问题，知之甚少，特别是合作学习。在合作学习上往往会走上两个极端：一是互不干涉，彼此之间行我素，甚至妒忌别人学习比自己出色，或是看到别人比自己差而嘲笑讽刺挖苦别人二是有如抄袭代做作业等不正确的合作学习的思方法。因此，小学生正确地合作学习显得尤为重要。那么，在如何培养小学生正确地合作学习呢？一、中积极合作的因素，利用迁移规律，帮助学生树立正确的合作学习观念　??同学间的合作学习就是为了大家能在学习上相互学习，互相帮助、相互促进、共同进步而团结合作、互助互学的学习《共产党宣言》等巨著相反，那些抄袭、代做作业等不正确的合作思想、方法只能是“为朋友两胁插刀”的哥儿们义气，于人于己。要抓住契机，及时引导学生把文中正确合作的方法与自己和同学间的学习合作进行对比，学习文章中积极合作精神、方法，武装自己的头脑，找出自己的缺点与不足，并努力只要积极通过举一反三，利用迁移规律，开展学习合作的学生能够树立起互助互共同进步的正确的