广东省东莞市樟木头中学八年级语文下册 《五柳先生传》（第二课时）课件 人教新课标版PPT课件.ppt

五柳先生传 陶渊明 第二课时 　　1、自传： 2、字音：嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞 瓢　屡　 娄　 欤 一、复习检查： 3、解释加点词的意义： ①先生不知何许人也（ ） ②每有会意 （ ） （ ） ③亲旧知其如此（ ） ④造饮辄尽（ ） ⑤期在必醉（ ） 处所 体会，领会 书中的旨意 旧交、旧友 就 希望 ⑥短褐穿结（ ⑦衔觞赋诗（ ） ⑧以乐其志（ ） ⑨不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （ )（ ） ⑩环堵萧然（ ） 指衣服上有洞和补丁)。 酒杯 以……为乐 忧愁的样子 心情急切的样子 冷清的样子 二、一词多义： 之{ 言{ 意{ 得{ 或置酒而招之 黔娄之妻有言 闲静少言 黔娄之妻有言 每有会意 意暇甚 家贫不能常得 忘怀得失 他，代词 的，助词 说，说话 言语、话 意旨 神情 得到 益处 其{ 甚{ 志{ 去{ 亲旧知其如此 其言兹若人之俦乎 不求甚解 所欲有甚于生者 寻向所志 颇示己志 日始出时去人近 曾不吝情去留 他 语气词，表揣测、反问 详细 重要 标志 志向、志趣 离开 距离 一、为什么自号“五柳先生”?  体现了他怎样的精神风貌? 可见家居环境清静、淡雅、简朴 由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。 文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。 二、如何理解“不求甚解”？ 读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。 三、“嗜酒”说明了什么? 借酒醉获得心灵的平静。 体现了他的率真放达的天性。 四、他为什么“常著文章自娱”? 淡泊名利。 他实际上有痛苦，但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。 五、五柳先生的生活状况怎样？（文中)说明了什么？ “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神。 六、作者与五柳先生的关系 借五柳先生写自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。 七、本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？ “不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留” 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔，意存高远 开朗乐观 耿直率真 “不” 本文中否定句的作用 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 1、请用课文原句答题： 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。 2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。 3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _________________________。 宅边有五柳树 闲静少言，不慕荣利 好读书 性嗜酒 常著文章 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 不汲汲于富贵 * *