一年级写话指导第8讲情真意切一句话.docVIP

一年级写话指导第8讲情真意切一句话.doc

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一年级写话指导第8讲情真意切一句话

一年级写话指导第讲 情真意切一句话 ? ?进入论坛进行快乐练习哦。 ? 写话练习1:我十分喜欢__________________ ? 举例子:我十分喜欢看书。 ? 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为:我十分喜欢__________________ ? 可以写自己十分喜欢人或物,或某一个地方,或做的某一件事情。 ? 读读想想 ? 我十分喜欢打乒乓球。 ? 我十分喜欢我的妈妈。 ? 我十分喜欢我的文具盒。 ? 我十分喜欢我们的校园。 ? 我十分喜欢我的家乡。 ? 我十分喜欢美丽的北京。 ? ?快乐练习 ? ? ? 我十分喜欢__________________。 ? 我十分喜欢__________________。 ? 我十分喜欢__________________。 ? 我十分喜欢__________________。 ? 我十分喜欢__________________。 ? (进入论坛,填写快乐练习内容) ? 2:什么地方什么物→心情 ? 举例子:动物园里的大熊猫真可爱! ? 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为:什么地方什么物→心情 ? 句子的头:动物园里的大熊猫 ? 句子的尾巴:真可爱 ? 读读想想 ? 家乡的田野真美丽。 ? 我家的小花猫真可爱。 ? 小溪里的鱼儿真有趣。 ? 教室里的桌子真干净。 ? 山脚下的桃树林真美丽。 ? ?快乐练习 ? 校园里的花儿真__________________。 ? 动物园里的小猴子真__________________。 ? 马路上的汽车真__________________。 ? 电视里的节目真__________________。 ? 《西游记》书中的猪八戒真__________________。 ? (进入论坛,填写快乐练习内容) ? ? 3:我觉得我是__________________—的人。 ? 举例子:我觉得我是最快乐的人。 ? 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为:我觉得我是__________________—的人。 ? 句子的头:我觉得我是 ? 句子的尾巴:最快乐的人。 ? 读读想想 ? 我觉得我是最开心的人。 ? 他觉得他是最伤心的人。 ? 我觉得我是最幸福的人。 ? 我觉得妈妈是最善良的人。 ? 我觉得老师是最和蔼的人。 ? ?快乐练习 ? 我觉得奶奶是__________________的人。 ? 我觉得阿姨是__________________的人。 ? 我觉得交警是__________________的人。 ? 我觉得医生是__________________的人。 ? 我觉得我是__________________的人。 ? (进入论坛,填写快乐练习内容) ? ? 4:这是______多么__________________的__________________啊! ? 举例子:这是一片多么美丽的树林啊! ? 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为:这是____多么_____的__________________啊! ? 句子的头:这是一片 ? 句子的尾巴:多么美丽的树林啊! ? 读读想想 ? 这是一条多么可爱的小溪啊! ? 这是一只多么可爱的小狗啊! ? 这是一本多么精彩的童话书啊! ? 这是一条多么漂亮的围巾啊! ? 这是一场多么精彩的足球赛啊! ? ? ?快乐练习 ? 这是一本____________________________________。 ? 这是一条____________________________________。 ? 这是一片____________________________________。 ? 这是一座____________________________________。 ? 这是一只____________________________________。 ? (进入论坛,填写快乐练习内容) ? ? 5:__________________可美啦! ? 举例子:我的家乡可美啦! ? 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为: _________________可美啦! ? 句子的头:我的家乡 ? 句子的尾巴:可美啦! ? 读读想想 ? 我们的校园可漂亮啦! ? 我的语文书可新啦! ? 妈妈做得饭菜可好吃啦。 ? 老师讲的故事可有趣啦! ? 天上的星星可多啦! ? ?快乐练习 ? __________________可美啦! ? __________________可棒啦! ? __________________可多啦! ? __________________可有趣啦! ? __________________可快乐啦! ? (进入论坛,填写快乐练习内容) ?? ? 6:什么

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