卡儿教育的笔记.docVIP

1.在孩子成长中，尽量培养：人性的美德和健康的体魄。 2．颜色竞争:蜡笔,先用红色画.接着用不同的颜色画,如果孩子用的和大人的颜色不同,游戏失败. 满月，能抬头，用手推着脚，训练爬行，6个月认颜色，彩色的乐谱音乐，朗诵诗给孩子听。 观察力：墙的四周挂了名画，可爱的画册，用彩色的汽球，每周换一个。15天就向孩子灌输词汇，6岁以前掌握语言。 讲故事,讲到最后,告诉他“且听下回分解”。第二天让孩子猜故事情境，如猜中了，就表扬孩子好聪明，如没有猜对时，就表扬他好聪明，如果猜错了，就表扬他比故事还要讲的好。 第四章，游戏方式进行教育 在墙上贴上字，如猫，椅子，桌子等简单的文字和数字及字母ABC。也可用卡片方式，随身带着，贴在房间里随时随地都能让孩子看得到。培养听觉从ABC开始……陪孩子走路时，看见河流，教堂……告诉他怎么样读怎么样拼，教他学过的词语造句。 1.用“耳”学外语，用外语音乐做摇篮曲开始 2.与其背莫如练；3、用不同的语言去读同一个故事；4、弄清词源； 5、最有效的办法是在学习中与孩子做游戏；比如：讲故事，说歌谣，猜谜语，比赛组词造句，编动作，说谚语，编故事等。 抓住孩子模仿大人用笔时，教他写字。 学会简单的句子时，让他天天写日记。同时父母应该天天写日记，记录孩子成长记录。 04-4如何培养孩子的多方面的兴趣 读书、音乐，诗人哥德说过“为了不失去神给予物件产生美的感觉，必须天天听点音乐，天天朗诵一点诗，天天看点画儿。” 04-05怎么样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题 带孩子外出散步，一边走，可以摘朵小花告诉孩子花儿的结构，拔下一颗草，砸碎一块石头，进行观察，窥视小鸟的窝等。 《美丽从哪里来》说了青虫变青蛙的故事 04-06我绝不用填鸭式教育 04-07与孩子地位平等 训练观察力：数量的敏感 游戏：在桌子上或盘里放上东西，并要他记住它们，然后闭上眼睛，悄悄的取走或加上一件物品，再让孩子睁开眼睛，看看发生了什么变化。也可把东西变个位置，不增加也不减少。 五、怎样培养孩子的辨别能力 1、应该让孩子看清周围的一切——例如：牧师，“同行不同道” 2、阳光之下还有阴影——不要外表看人 3、他不值得帮助 4、不要让孩子陶醉在虚假的幻觉中 六、教孩子另一种智慧 1、不要轻信任何人——包括如此深受的父母亲 2、有利于孩子未来人生的一种智慧 坚持真理也需要有机智、灵活的头脑 例如：不要当众面指出别人的错误，而是私下里沟通 3、不要隐藏你的感激之情 人的心理是很复杂的，你如果不能妥善地处理这些关系，将来会处处碰壁。----因这位父亲小时有段经历，一位好朋友很看重他，每次前去都教给他很多宝贵的东西，虽然父亲心里很感激很感谢他，但是嘴里没有说谢谢对方，更没有礼物的表示，后来父亲失去了这位欣赏他并且帮助他的一位好朋友。所以现在他带着儿子上门拜访朋友时，让儿子去选择了礼物，因带了礼物儿子而得到别人更多的喜悦，朋友收到礼物很高兴的说：“真没想到，我们的小卡尔，不仅才华横溢，还非常的细心呢，小卡尔，你长大后一定会有巨大的成就。” 4、教儿子如何争取应得利益 5、我鼓励儿子，也教儿子表扬他人 得到他的承认和鼓励，有时往往会成为把一件事情做好的动力，学会怎样鼓励别人或表扬人以便能得到他人更多方面的帮助。 第七章 把孩子全面发展的人才 1、是不是神童并不重要 要悉心地照料孩子，培养他独立全面发展，但不娇宠，，溺爱 2、让孩子具有同情心 教育卡尔爱的魔力，告诉他爱是上帝赐给我们最伟大的力量，能接受别人，同情他人，他所得到的回报将是无限的。 3、性格就是能力 如果性格开朗直爽，容易被人所接受，交往活动范围广泛，就有走向各种道路的可能性 如果性格孤僻，交往活动狭窄，不愿意同人们直接配合，结果往往是半途而废，走向人生的可能性就一直处在关闭状态 只要有一颗快乐的心，无论什么问题都能解决，要有独立的头脑，这样才不会轻易被别人的评论所干扰。 4、我从来都不想把儿子培养成所谓的学者 我培养儿子的辨别力，求知欲望以及对美术，文学等欣赏能力。 八章 千万不要小看孩子 1、让美好的东西在孩子身上形成本性和自觉，比如：早餐的牛奶洒了，就不可以再喝牛奶 2、不要以为孩子太小就懂得道理 想要把孩子培养成诚实和正直的人，必须从小开始严格教育 3、以身作则，先尊重孩子 4、等他长大后就会听你那一套了 A、尽力让孩子看到自己生活的意义，看到自己的行为能为他人带来影响，让他感到自己是为人所属，是有用处的，从此而生出自豪感和责任心（从家庭----随着年龄的增长，扩大到社会） B、让孩子在家庭中充一些有意义的角色，使他战胜自己的弱点，增长各种能力的信心 C、分派一些力所能及且与年龄相当的劳动任务，如：打扫，花草浇水 5、对待孩子，行就行，不行就是不行 禁律不可打破，始终如一，如：盛入盘中的食物一定要吃