2013苏教版必修2第一单元化学是认识和创造物质科学ppt课件1.pptVIP

2013苏教版必修2第一单元化学是认识和创造物质科学ppt课件1.ppt

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2013苏教版必修2第一单元化学是认识和创造物质科学ppt课件1

(1)碳纳米管C60 是钢强度100倍,密度1/6,可作航空、建筑等材料。如图: (2)纳米汽车 (3)纳米机器人 一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物 * * 数学老师说: 数学是自然科学的皇后 物理是整个自然科学的基石 物理老师说: 化学是打开物质世界的钥匙 化学老师说: 专题4 化学科学与人类文明 第一单元 化学是认识和创造物质的科学 一、化学是打开物质世界的钥匙 火,可以说是人类文明进步的分界线 火,是物体燃烧时所发出的光和焰 【交流与讨论1】 (2)根据已有的化学知识选出2~3种金属元素,说明它们的制备方法,并写出有关化学方程式.如果是氧化还原反应,请指出反应中的还原剂、电子转移的方向和数目. 下图表示金属活动顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限. 讨论下列问题: (1)根据以上数据和有关的化学知识,你能否说明这些金属的活动性与人类开发、利用这些金属的时间先后的关系? K Zn Al Mg Na Fe Sn Fb (H) Cu Hg Ag Au 约200年前 约6000年前 约6000年前 约2500年前 问题2 答:用电解氧化铝法制备铝,还原剂是氧化铝;用加热还原氧化铁法制备铁,还原剂可以是炭、一氧化碳、铝等;用加热还原氧化铜法制备铜,还原剂可以是炭、一氧化碳、氢气等 。 得到4×3e- 失去6×2e- 失去3×2e- 得到2×3e- 得到2e- 2Al2O3 4Al+3O2 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 CuO+H2 Cu+H2O 通电 加热 加热 失去2e- 问题1 答:金属的活动性越弱,金属被开发、利用得越早。 门捷列夫 原子学说的创立者 元素周期律的发现者 化学键理论的先驱 鲍林 用STM技术写成的字母“IBM” 【交流与讨论2 】 问题1 答:人们对酸碱的认识经历了由感性到理性、由浅入深的发展过程。在酸碱理论形成的过程中,化学实验起到了重要的作用,也体现了化学科学发展的继承性和创造性。 问题2 答:NaHCO3 = Na+ + HCO3- HCO3- + H+ = CO2 + H2O HCO3- + OH- = CO32- + H2O “荷叶表面现象” 不沾水、不沾油、不沾灰尘、细菌无法生存 纳米科技的应用: 二、化学是人类创造新物质的工具 5·12汶川地震 震后的可能疾病:肠道传染病、虫媒传染病、人畜共患病和自然疫源性疾病及食源性疾病等。 急需生活饮用水,粮食和药物。 增产粮食 生产化肥 利用基因工程育种 研制杀虫剂、除草剂 研究光合作用的机制 问题1:请从化学的角度说明合成氨的反应原理? 问题2:农药的更新换代说明了什么? 问题3:你对减少大气中二氧化碳的含量有何建议? 你能提出利用二氧化碳为人类服务的方案吗? 【交流与讨论3】 问题2 答:化学是人类创造新物质的工具,这种工具的作用是不断发展、不断更新的;科学技术及其相应产品所具有的作用意义是具有时代性的;人们对新物质制造的要求越来越全面,不但要求新物质具有所需的正面作用,而且要求新物质具有最小程度的负面作用。 问题1 答:N2 + 3H2 2NH3 高温、高压 催化剂 问题3 答:减少大气中二氧化碳的含量的方法有: ①应当改善能源结构以减少二氧化碳的排放; ②扩大绿化面积以加大光合作用; ③加快空气中二氧化碳的转化等。 【交流与讨论3】 利用二氧化碳为人类服务的方案: ①将二氧化碳气体制成干冰,用作制冷剂和人工降雨剂; ②用二氧化碳作为生产碳酸型饮料的气体; ③用二氧化碳气体作为工业原料制纯碱和尿素 NaCl + H2O + NH3+CO2 = NaHCO3↓+NH4Cl CO2 + 2NH3 CO(NH2)2 + H2O CO2 + H2O H2CO3 一定条件 【考考你】 例1、化学科学在形成和发展的每一个阶段都凝聚着化学科学家的智慧和心血,在下列科学家中,曾对近代化学的发展作出重大贡献的是( ) A.唐敖庆(中国) B.徐光宪(中国) C.哈伯(F.Haber 德国) D.杨振宁(美籍华人) 例2、铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币(铜的熔点是1183.4℃ ,铁的熔点是1534.8℃ ) A、B 铜的化学性质比较稳

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