生物变异在生产上的应用 PPT课件.ppt

如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变Ⅰ代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。 例2 (1)两个新性状中，棕色是________性状，低酚是________性状。 (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是________，白色、高酚的棉花植株基因型是________。 (3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合子作为一个亲本，再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。 【解析】　(1)由诱变当代自交，诱变1代发生性状分离可确定棕色为显性性状，低酚是隐性性状。(2)由诱变当代棕色、高酚自交结果，颜色发生性状分离，高酚稳定遗传，可确定棕色高酚植株的基因型为AaBB，同理可确定白色高酚植株的基因型为aaBb。(3)诱变1代中棕色高酚植株有纯合的AABB和杂合的AaBB，自交不发生性状分离的为纯合子AABB。要培育棕色低酚的纯合植株AAbb，需用AABB植株与诱变1代的白色低酚aabb植株杂交，因要求尽快选育则需用可明显缩短育种年限的单倍体育种方法育种。 【答案】　(1)显性　隐性　(2)AaBB　aaBb　(3)不发生性状分离(或全为棕色棉，或没有出现白色棉) 知能演练?强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第20讲　生物变异在生产上的应用 本讲目录 回归教材?夯实基础 知能演练?强化闯关 高频考点?深度剖析 易错辨析?技法提升 回归教材?夯实基础 一、杂交育种 1．含义：有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种。 2．原理：___________。 3．方法：连续自交、不断选种。 4．过程：_______→选择→纯合化。 基因重组 杂交 基因突变 抗逆性 单倍体 染色体数目变异 愈伤组织 秋水仙素 四、多倍体育种 1．原理：______________________。 2．常用方法：用__________处理萌发的种子、幼苗。 3．作用机理：秋水仙素能抑制细胞分裂时__________的形成,染色体复制后不能分离,最终导致染色体数目加倍. 4．无籽西瓜的培育过程 染色体数目变异 秋水仙素 纺锤体 五、转基因技术 1．含义：利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到其他生物物种中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。 2．原理：________________。 3．过程 用人工方法将目的基因导入_______________ 　　　↓ 目的基因整合到受体的染色体上 　　　↓ ___________在受体细胞内得以表达，并能稳定遗传 基因重组 受体细胞 目的基因 高频考点?深度剖析 考点一 几种育种方法的比较 如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(　　) A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 例1 C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→V 【解析】　品种①的基因型为AABB，品种②的基因型为aabb，要培育出基因型为AAbb的品种⑥最快的途径应为单倍体育种，所以应为途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ，而Ⅰ→Ⅴ途径获得的子代中既有纯合子又有杂合子，还需要不断的连续自交进行筛选才能获得需要的品种⑥。 【答案】　D 变式训练 以下培育原理相同的一组是(　　) A．太空椒和抗虫棉 B．无籽番茄和“番茄—马铃薯” C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 D．无籽西瓜和八倍体小黑麦 解析：选D。太空椒、青霉素高产菌株属于人工诱变育种，原理是基因突变；番茄—马铃薯利用了植物体细胞杂交的方法；高产优质杂交水稻利用了杂交育种方法，原理是基因重组；抗虫棉属于基因工程，原理是基因重组；无籽番茄利用了生长素促进果实发育的原理；八倍体小黑麦和无籽西瓜的原理都是染色体畸变，属于多倍体育种. 1．育种的目的：育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、生命力强、产量高、品质优良)的新品种，以便更好地为人类服务。从基因组成上看，目标品种可能是纯合子，可防止后代发生性状分离，便于制种和推广；也有可能是杂合子，即利用杂种优势的原理，如杂交水稻的培育、玉米的制种等。 考点二 不同需求的育种方法的选择与分析 2．几种常用育种方式的步骤 (1)