(必修三专题五-2).人民教育事业的发展(全国精品课件集锦)PPT.ppt

国运兴衰，系于教育; 假如你是一位家境不太宽裕的普通农民的儿子，在以下几个时期，你能成为“小小读书郎”吗？为什么？;她就是苏明娟——希望工程的形象代表。她那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来，苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋，顺利地考入安徽大学。2005年，她大学毕业，踏上了工作岗位。;宏观把握;1966年;一、背景;二、教育方针;三、措施;四、成果; 识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。; 1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布的《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》规定：“扫除文盲的标准是：干部和工人识2000 常用字，能阅读通俗书报，能写200—300字的应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。;（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）;四、成果;五、影响;挫折篇;一、背景;二 、“文化大革命” 对教育事业的冲击;三、“文化大革命”中的“教育革命”;四、“文化大革命”给教育带来的危害;发展篇;一、背景; 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。; ;二、新时期教育方针;三、成果; 成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了 青壮年文盲。 目标：义务教育为培养有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义建设者和接班人 奠定基础。 ——《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）;成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本 齐全的高等教育体系。 目标：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力 的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义 现代化建设。 ——《高等教育法》;高等教育事业的发展;四、影响;总结整理;; 请组成几个学习小组，围绕“老、中、青三代人眼中的教育”???一主题，精心设计访谈活动方案，进行一次访谈活动，并将其整理为一个完整的研究性学习案例。;1.新中国成立后，教育面临的首要问题是（ ） A. 制定新的教育方针 B. 德育放在重要位置 C. 倡导“两种教育制度” D. 培养少数民族干部 2.中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在（ ） A. 过渡时期 B. 十年探索时期 C. “文化大革命”时期 D. 改革开放时期;3.以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是（ ） A.1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B.1954年9月《中华人民共和国宪法》 C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.《为人民服务》 4.建国初期科技发展的原因不包括（ ） A.海外留学人员大量回国，投身国内建设 B.国家大力培养科技人才 C.国家明确提出科教兴国战略 D.1956年，成立科学规划委员会，在全国范围内掀起一个“向科学进军”的热潮;5.实施科教兴国的理论基础是（ ） A.科学技术是第一生产力 B. “百花齐放、百家争鸣” C.向科学进军 D.尊重知识，尊重人才 6．下列措施可以认为是中国现代化根本大计的是（ ） A．以经济建设为中心 B．坚持改革开放 C．坚持多党合作民主协商的政治制度 D．把教育放在优先发展的战略位置;7．新中国成立初期，对旧教育制度的改造措施不包括 （ ） A．创建人民教育制度 B．收回教育主权 C．改革学制 D．实行义务教育;阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》;example;北京工农速成中学学生在学习;知识青年“上山下乡”;;知识青年﹃上山下乡﹄;;1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》。 学生条件为选拔政治思想好、身体健康、具有3年以上实践经验，年龄在20岁左右，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。 招生办法实行群众推荐，领导批准和学校复审相结