圆认识(恢复).pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
圆认识(恢复)

车轮为什么做成圆形的? 圆有这样一个特性:圆心到圆周上任意一点的距离都是相等的,这个相等的距离,叫做半径。也就是说:“在同一圆中,所有的半径都是相等的。”因此,人们把车轮做成圆形的,并使车轴通过圆心,当车轮在地面上滚动时,车轴离开地面的距离就总是等于车轮半径那么长。这样行驶起来才会平稳,如果这只车轮变了形,不是圆形的了,车缘到轮子圆心的距离不相等的,那么这种车子走起来,一定会上下颠簸,还怎么能更好地前进呢? 当然,把车轮做成圆的,还因为滚动摩擦力比滑动摩擦力小。 o ? 同圆内,直径有无数条,长度都相等。 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 . r . r · O · O 等圆的半径相等,直径相等 练习: 1 判断: (1)在同一个圆内可以画100条直径。 (2)所有的圆的直径都相等。 (3)等圆的半径都相等。 (4)两端都在圆上的线段叫做直径。 2 口答: r (米) d(米) 0.24 0.86 1.42 1.04 2.6 ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × 0.48 0.43 2.84 0.52 5.2 练习: 3 选择题: (1)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。 A.半径长度 B.直径长度 (2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 (3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B * * * * * * * 九年义务教育六年制小学数学第十一册 执 教 人 常金荣 正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 武汉体育中心 北京工人体育场   1997年10月2日,1997年国庆节的天安门广场彩灯齐放,五彩缤纷。象征万众一心的中心花坛的喷泉在霓虹灯、水下灯、投光灯的变换照明下交替喷出,呈现出绚丽多彩的景象 1998年9月30, 夜晚的天安门广场灯光灿烂, 前来赏灯看花的游人兴致不减。 1991年9月30日,国庆节前夕, 16万盆鲜花将北京天安门广场装点一新。 图为直径达60米的广场中心花坛。 为庆祝中华人民共和国成立52周年及北京申奥成功, 2001年9月21日,北京天安门广场花团锦簇、欣欣向荣, 已呈现一派节日气氛。 2003 年9月25日,天安门广场上的“万众一心”主花坛, 把节日的天安门广场打扮得格外靓丽。 9月24日晚,天安门广场花坛摆放完毕。 这是2004年9月23日拍摄的天安门广场“万众一心”中心花坛。 这是2004年9月23日拍摄的天安门广场东侧花坛。 2005年国庆节前天安门广场花坛一角 在2005年的花坛摆放中融入了奥运主题 广场中心摆放的是“万众一心”主题喷泉花坛。 为什么车轮要做成圆形的?圆有什么特征呢? . 圆是平面上的一种曲线图形. .A . C B. 圆心到圆上任意一点的距离都相等. O 圆心 圆中心的一点叫做圆心。一般用字母O表示 · O 圆心 半径 r 直径 d · 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直径一般用字母d表示。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么? 学习要求: 1.给你10秒钟,请同学们在圆纸片上画出半径,看能画出多少条? 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米?你发现了什么? 3、请同学们同样在圆片上画出直径,看能画多少条?量一量直径的长度,你发现什么了? 4.请分四人小组讨论: 在同一个圆里,半径有什么特征?直径有什么特征?它们之间有什么关系? o ? 同圆内,半径有无数条,长度都相等。 *

文档评论(0)

3471161553 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档