压力和动力).docVIP

压力和动力 近几天参加了名师评选活动，经过几天的辛苦忙碌，终于结束了。虽然结果早在预料之中，但还是有许多欣慰，晚上静下心来回味，竟然收获满满。 我们都有同样的感觉，当压力到来的时候，最初的反应就是牢骚满腹，恐惧和担忧充满心头。我也是，得到参加办事处名师评选的讲课通知时，我一夜难眠，内心除了恐惧还有忧愁，因为要在短短两天内准备好三、四年级下册语文共64篇课文的课件和讲课设计，要知道平时讲一节课至少得用两个晚上的时间来备课，准备课件材料。一时间我的大脑一片空白，不知该如何下手。还好同事虽同样和我一起参加，我们合作分担。在周六周日两天里，我把课本、教参书翻来覆去的看了又看，根据每课的重点难点制作出了课件。由于从来没有在课堂上空讲15分钟的经历，周日的下午又去学校演练了半天。就这样到了周一的早上，我轻松地抽出课题完成了我的任务，感觉还行。完成任务的那一刻，感觉轻松极了，不久成绩出来了，还比较理想。虽然最终自己因为证件较少没能评上办事处的名师，但是我却收获了很多。我收获了友谊，收获了同事之间的合作，不是吗？明明两个人都参加竞争，有可能抽到同一个课题，可我还是得到了同事无私的帮助，没有什么比这个更可贵；我收获了经验，原来对三四年级的教材非常陌生，可是现在拿起却是信手拈来，每一课的重点也能较好的把握，这何尝不是经验的积累；收获了能力，十五分钟讲完一节课的要求让我体验到另一种展现自我的方式；收获了反思，每天忙忙碌碌，只知道踏踏实实将每天的工作做好，努力完成各种任务，然而对于自己的专业成长却很少涉及和规划，这次评选让我知道了自己的不足，我想我不该和原来一样只作踏实地忙碌，更要做有心向上的忙碌，对我而言，这何尝不是成长的标志。 通过这件事，我深深懂得，压力就是动力 ，如果没有压力，我不会在这么短的几天理由如此的收获，更不会对自我进行反思，这就是压力给我的动力。 感动 今天，有幸参加了一个乡镇的名师评选的课堂展示活动。一天下来，收获最多的是感动。那里的教师年龄都偏大，但是，他们对工作的认真与执着丝毫不亚于我们年轻人。看着他们略显笨拙的身躯听着他们并不标准的普通话，有些感动弥漫于心间，久久不忘。一号选手是一位五十七八岁的老教师，他所执教的是体育课的队列队形和各种活动，他的板书并不规范，他的普通话极近于方言，但是他的每一个演示动作是那么的用心，当他普通一声趴在地上给我们做演示俯卧撑的动作时，我的眼角有种模糊的东西想要流出来，内心有种说不出的感动，要知道自己的父母也是这个年龄，他们仍然忙碌，让我这个做女儿的放心不下。虽然他的动作不是非常标准，但是有那份认真就好，有那份积极性就好。另外一位让我感动的老师是一位执教劳动课的老师，他叫孩子们用高粱杆制作各种玩具，一下子把我拉到了我的童年，是呀自己的童年就是在广袤的田野上，就是在泥巴与高粱杆中度过。他虽然是五十多岁，可他那份敬业是我所不及的，他没有像其他教师那样照本宣科，而是别出心裁的教孩子们制作高梁杆玩具。这么大的年纪竟然能够制作课件，还能录像，教委的张老师告诉我，他是最敬业的老师，年轻教师的 微机操作赶上他的就不多。那一刻，我除了感动还有些愧疚，因为我真的不如听他。