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29《盲孩子和他影子》培训培训课件05.ppt

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* * 盲孩子 和 他的 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩 汨 霹雳 泥泞 给生字注音 xī mōu chán zhǎ rùn luán sū liàng qiàng gǔ mì pī lì nìng 文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?原因是什么? ——他的日子很寂寞 ——盲孩子似乎感受到了光明,看到色彩。他很快乐 —— “啊,我看见它了,萤火虫……”他从来没这样快乐过 ——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:“啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!” ——他看见了周围的一切! ——“他的日子很寂寞” ——“盲孩子似乎感受到了光明,看到色彩。他很快乐” 他是一个盲孩子 他的世界里,没有光亮,没有色彩 他无法亲近别的小伙伴 影子陪伴他——— 去牧场:听牛哞哞叫,听羊咩咩叫 攀上山坡:采摘野花野果 走过小木桥:听潺潺的流水声 “啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯。” ———他从来没这样快乐过 “啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!” ———他看见了周围的一切 ———盲孩子受到了“影 子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好,是爱改变了盲孩子。 是什么改变了盲孩子? 选择故事的主题: A、我们都应该关爱弱者,只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。  B、人活着就应当有坚定的信念,执著地追求才能使人生更美好。  C、我们应该像盲孩子那样热爱生活,不要因为一时的挫折而放弃追求。 D、给别人幸福,自己也能够得到幸福。 A 和 D 盲孩子十分孤独、寂寞 “影子”的陪伴使他快乐,给他带来温暖 困境中来自影子,萤火虫,太阳,月亮的爱使盲孩子得到光明 请说说故事情节的几个部分 这是一篇美丽的童话,充满诗的激情,描绘了一个如诗如画的境界。请找出这些语句,感受这个美好世界。 美的声音(听觉): 美的光和影(视觉): 美的色彩(视觉): 对盲孩子的痛苦、快乐和喜悦,作者又是如何表现的? 美的想像:盲孩子获得光明,影子获得生命 美的意境:月亮和太阳同时挂在天上、 弯弯的彩虹、各色的花朵、明亮的露珠 美的语言:简短、有节奏、有深意 小练习 1、给下列各句横线处填上恰当的叠词: A、从附近的丛林里飞来一只萤火虫, ,闪着 的光。B、他 、 地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。 C、人们常常看到他俩在阳光下、月光下,像好朋友似的 。D、……带他去牧场听牛儿 地叫,羊儿 地叫, ……走过小木桥去听 的流水声。 2、在横线上填上恰当的修饰词语: 的目光 的彩虹 的露珠 的圆脸 的头发 的旷野 飘飘忽忽 幽幽 踉踉跄跄 跌跌爬爬 说说笑笑 哞哞 咩咩 潺潺 惊奇 弯弯 明亮 红润 油亮 泥泞

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