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英语句子成分分析(修订版) 第一章 英语句子结构的简单认识 英语阅读主要困难有两方面： 其一，单词关，没记那么多单词，满眼都是生词，一个句子十个单词，只有一个看着眼熟， 查查字典，这个眼熟的单词还是记错的，你说你怎么能看懂句子，单词是硬功夫，是靠你自 己去下工夫解决的，它不可能由老师去教你把单词记住的，记单词也没有什么捷径，只能由 你重复记忆，当然在这个过程中适当讲一些方法是有助于记忆单词的比如联想记忆、在课文 中记忆等等。 其二，语法关，这里的语法我们主要是说英语句子结构的分析，因为即使是你单词关过了， 句子中大部分单词都认识，可是句子还是看不懂，这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是 放在一起的或者是说断不开句子。 那么什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部， 一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面； 在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子：I am very like English (我是非常喜欢英语) 。My English very well(我的英语非常好 )，上面的两个句子是常见典型 错句，你能看出来错在哪里吗？ 那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你 头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性） ，然后学会简单句五种基本句型及句子成 分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。 第二章 词类概念建立以及词类分析能力的培养 第一节 词类分析能力的自我培养之秘笈 一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如 work 可以作名词或动词，但这个词一 旦放在句中，它的词性就确定了，(如: His work is good ，本句中的 work 肯定是名词.) 基于 以上原因，词类概念的建立以及词类分析能力的建立说白了就是指：看到一个词，立刻就能 反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，要知道， 理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础，大脑中没有词类的概念，一切都无从谈起。 确定一个单词的词性，大体上有以下三种途径: 其一， 从词类概念的本身出发去分析单词的词性 举个简单的例子， cake 这个词， 中文意思 ： 蛋糕，是一种食品的名称。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概 念的理解两者结合起来才能运用自如。只需在大脑中一闪词义，就知道其词性了，在于度文 章第二种方法来确定词性。 其二， 从单词的构词法入手来判断词性，构词法即构成单词的方法，其中一种是派生法，是 通过加前后缀来构成单词的，英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的，一般来说，前 缀是表明单词的词义，后缀表明单词的词性 (词类)，因此，从后缀我们大致可以判断出单词 的词性.例如一般来讲加 ly 的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等，. 其三，从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分，反过来，当我们 学会句子分析后，我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用)， ，就是说可 以逆推，如:He works in that factory 这句话中 work 很显然是动词. 友情提示: 1) 以上三种方法，第一种方法适应于绝大多数单词，因此是最重要的方法，第二 种方法适应于一部分有后缀的单词，第三种方法适应于绝大多数单词(但这种方法需要你的句 子成分分析能力达到一定程度) 2) 你在以后的新单词学习中要有意识地注意一下单词的词性，学一个单词主要是学其音 (读 音)、其形(拼写)、其义(词义)、其性(词性)、其用法，这样才能把一个单词学透，学到家，其 1 实，你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的。 还有一”死”的方法，这里的”死”就是死记硬背了，这是对于一些难点词类中的某些词， 比如:个别的介词（如：against \by 等等 ） ，副词。这一类词不怎么好分析，不能用活的方法， 只好死记了，这只适应于一小部分单词。 第二节 “传说”中的英语十大“门派” ——十大词类 词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别 叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。也就是说，英语 中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。 （友情提示：同一个单 词可能有几种词性。比如，work 既是动词又是名词。 ） 名词，名就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike，Li Ming;地名— America ， China 动物名--pig， dog;植物名--tree， wheat.抽象的事物的名称:idea(主意)， victory(胜 利)，