人教新课标A版高中数学选修2-3课件第一章计数原理12排列与组合第1课时排列一.ppt

[例3]　(1)8个人排成一排，共有多少种不同的排法？(2)8个人排成两排 ，前后两排各4人共有多少种不同的排法？(3)8个人排成两排，前排3人，后排5人，共有多少种不同的排法？ [点评]　无限制条件的排列问题，主要根据排列数的定义及分步乘法计数原理解决问题．n人排队或n个元素排成若干排的问题(无限制条件排列问题)，可采用统一排成一排的方法，也可用乘法原理分步进行． 四个人A、B、C、D坐成一排，其中A不坐排头，写出所有的坐法． [解析]　 用“树形图”可知，所有坐法为BACD，BADC，BCAD，BCDA，BDAC，BDCA，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DACB，DABC，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA. [例4]　用1、2、3、4、5这5个数字，组成没有重复数字的三位数，其中偶数的个数为________． A．24　　　　B．30　　　　C．40　　　　D．60 [分析]　因为本题只有2个限制条件，(一)是没有重复数字的三位数，(二)是偶数，因此解题的关键是从个位数字入手． [答案]　A [解析]　解法1：先排个位，有2种排法(即排2或4)；再排十位，有4种排法；再排百位，有3种排法．应用乘法原理，得适合题意的三位数个数为2×4×3＝24.故选A. 1．2　排列与组合 1．2.1　排　列 1．正确理解排列的意义，掌