《认识分数》——分一分（一）1.docVIP

《认识分数》——分一分（一） 教学实录与评析 教学内容：北师大版小学数学第六册第五单元P53—55“分一分”(一) 教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步认识分数的意义,会认、会读、会写简单的分数，知道分数各部分名称，体会分数的作用。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 3、培养学生观察、思考以及自主探索精神，训练思维的灵活性。 教学重难点：初步认识分数的意义，能表示简单的分数。 教具准备：多媒体课件，各种图形纸片等 学具准备：水彩笔、尺子。 教学过程 一、除法引入，感悟。 （课前欣赏武夷风光片。） 师：刚才淘气和笑笑也随着我们游了九曲，登了天游，现在是又饥又渴,想吃些水果和点心。小朋友们愿意帮他们公平的分一分吗？ 生:：愿意！ 师：真是助人为乐的好孩子。下面咱们就来分一分吧。快速抢答。 师：8块饼干，每人几块？（课件出示） 生: 4块。（课件出示） 师：算式？ 生: 8÷2=4（个）（板书） 师：4个草莓，每人几个? (2个) 生: 4÷2=2（个） 2瓶果汁，每人几瓶？ （1瓶） 生：2÷2=1（个） 1个苹果，每人几个? （半个） （课件出示） 生：1÷2=0.5（个）（板书） 师：比较4个算式的结果，它们有什么不同？ 生：前三个算式的结果是用整数表示，而第四个算式是用小数表示。 师：半个除了可以用0.5表示外。还可以用什么数来表示呢？（生无应答） 师