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- 约2.12千字
- 约 73页
- 2018-06-08 发布于贵州
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中国传统之服饰(走班课)1课件
中国传统文化;课 程 项 目;中国传统文化学习目标;入国问禁(忌),入乡随俗(民俗);一、 什么是民俗;二、民俗文化的种类;依据性别年龄形成的服饰习俗(男女老少)
因季节不同形成的服饰民俗(春夏秋冬)
因用途不同、职业不同形成的服饰民俗(职业装)
;人为什么要穿衣服?;中国自古便有“衣冠王国”之称,可见服饰在中国被重视和发达的程度。
战国时期孔子所代表的礼教思想一统天下后,中国的服饰已不仅仅是裹体、御寒的作用,它成了中国等级尊卑、崇礼重教思想的一种物质载体。孔子说“君子见人不可以不饰,不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不立”。;一、原始服饰;;;二、夏商周时期:
夏: 出现了君王祭祀用的冕服。
商:服饰的基本形式为上衣下裳式,右衽交领,呈现出中国古代服饰的基本特点。
周:宗法制的产生决定了服饰的尊卑,如冕服、弁(bian)服等,出现深衣(衣裳相连)。
;?商周时代衣服的基本形制是上衣下裳。《说文解字》说:“上曰衣,下曰裳”。
下身穿的裳实际上是裙,而不是裤。金文中常见有周天子赏赐给臣下“赤芾”的记录。
“赤芾”是一块红色的布,系在腰间垂于腹前,是贵族的服饰和身份的标志,又叫韦,后世称为蔽膝。赤色蔽膝。为大夫以上所服。
;;三、春秋战国时期的服饰
服饰形制的百花齐放
胡服骑射,出现合裆裤
深衣成为大众服装
;四、秦汉时期的服饰(中国传统服饰的定型阶段)
秦:冕服和深
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