辽宁省瓦房店市第八初级中学九年级数学上册《24.2.1 点与圆的位置关系》课件 人教新课标版.ppt

1． 过一点可以作几个圆? 2． 过两点可以作几个圆？ 3． 过不在同一条直线上的三点可以作几个圆? * 掷飞镖 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗？ 新课导入 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗？ 传送带 卷尺 滚铁环 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗？ 教学目标 【知识与能力】 理解点与圆的位置关系由点到圆心的距离决定． 理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆． 会画三角形的外接圆，熟识相关概念． 经历探索点与圆的位置关系的过程，体会数学分类思考的数学思想． 【过程与方法】 【情感态度与价值观】 通过本节课的数学，渗透数形结合的思想和运动变化的观点的教育． O 教学重难点 用数量关系判定点和圆的位置关系． B A D C E F A B C D E 你玩过掷飞镖吗？下图中A、B、C、D、E分别是落点，你认为哪个成绩最好？你是怎么判断出来的？ 观 察 ① ② ③ ④ ⑤ O r ⊙O的半径为r，点A、B、C、D在圆上，则OA__OB __OC__OD = ___． = = = r B A D C E F 点E在圆内，点F在圆外，则OE __r ，OF __r ． 探究 由位置判断距离 O 探究 A 点A在圆____，点B在圆___，点C在圆___．