人教版九年级语文下册-5孔乙己 第一课时 教案.docVIP

5《孔乙己》教案 【教学目标】 1、知识与技能：理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。理解文章的主题思想。体会小说精巧含蓄的布局。 2、过程与方法：学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 3、情感态度与价值观：了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 【教学重难点】 重点：把握小说主题。分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。 难点：结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 【教学安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 同学们，作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅，以文艺实现他改变“愚弱的国民”精神的启蒙主义抱负。在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的是收在小说集《呐喊》中的《孔乙己》。巴金也说《孔乙己》写得好。日本有一位作家说孔乙己是最完美的艺术典型，今天，我们就来认识一下孔乙己这个不朽的艺术形象。（板书文题、作者) 二、作品简介 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，