人教版九年级物理《153串联和并联》学习导航.docVIP

《15.3 串联和并联》学习导航 问 题 设 计 [学习目标] 1.通过动手连接串、并联电路的实际操作过程,分析归纳小灯泡的连接形式及两种电路特点。 2. 利用串、并联电路的特点,尝试辨别、说出生活中采用简单串联或并联电路的实例。 重点：会画串、并联电路图和连接串、并联电路。 难点：根据要求连接实物图和分析归纳两种电路特点。 [问题导学] [自主学习] 根据要求连接实物图 自主完成以下问题： 1.用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，且均受开关控制,可以有几种接法? 用铅笔代替导线连接实物图, 在方框里画出对应的电路图 同时用箭头标上电流的方向 接法1 接法2 接法3 接法4 2.自己为每种接法命名,总结每种接法电流特点、用电器件关系! [合作探究] 连接实物,解决下列问题: 任何情况下都不允许不经过用电器而把电源的两端直接连在一起。 连接电路前，开关一定要断开。 探究一：利用桌子上的器材连接一个串联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。 1闭合开关，两个灯泡同时 ，断开开关，两个灯泡同时 。开关同时控制 。 2.去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”）”） 连接特点 电流路径 用电器之间 是否相互影响 开关的作用 [共享成功]??????????? 1.判断一个电路是串联电路还是并联电路有哪些方法？ 2.右图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（ ） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联